木刻版画教学的几个关键词组——对文山师专美术系版画教学的思考(之一)

由绘画性向版画性过渡是木刻版画教学过程中的一个十分重要的问题。在创作中要践行"外整、内散"的造型表现之法,追求构成上的平面性与色彩组合上的装饰性,并注意天工肌理与人工肌理的合理运用。

关于文山师专美术系产学研结合的思考

文章以当前高等教育发展的趋势为背景,针对文山师专美术系的实际,提出了产学研结合的几个思路:以学为中心,深化产学研合作内涵,丰富产学研合作内容;与市场紧密结合,推动教改深入发展,提高学生的综合素质;重在“研”字上做文章,为产学研教学提供有力的技术支持。

民艺的红土地——文山师专美术教育之路探析

全球化对当今美术教育提出了新问题。通过分析美术教育可资利用的三大文化资源(特别是文山地区的地域民族文化资源),结合教学实践,初步探索出一条地域性民族美术教学之路。

文山壮族濮侬支系《布洛陀经幡》图谱选（四）

此《布洛陀经幡》系云南省文山州马关县木厂镇舍迷乌村壮族濮侬支系传承使用，用于该村原始宗教的丧葬仪式，布摩在仪式活动中吟诵《摩荷泰》经诗时，需高县经幡宣教后世。

文山壮族濮侬支系《布洛陀经幡》图谱选（一）

此《布洛陀经幡》系云南省文山州马关县木厂镇舍述乌村壮族濮支系传承使用，用于该村原始宗教的丧葬仪式，布摩在仪式活动中吟诵《摩荷泰》经诗时，需高悬经幡宣教后世。《布洛陀经幡》作者不详，近期图谱传承人龙恩瑞已故，现传至龙天纲（现年74岁），该经幡长4.43米，宽0.225米，图案（竖幅）共有23幅，每幅均有一段古籍摩经作解。

文山壮族濮侬支系《布洛陀经幡》图谱选（二）

此《布洛陀经幡》系云南省文山州马关县木厂镇舍迷乌村壮族濮侬支系传承使用，用于该村原始宗教的丧葬仪式，布摩在仪式活动中吟诵《摩荷泰》经诗时，需高悬经幡宣教后世。《布洛陀经幡》作者不详，近期图谱传承人龙恩瑞已故，现传至龙天纲（现年74岁），该经幡长4.43米，宽0.23米，图案（竖幅）共有23幅，每幅均有一段古籍摩经作解。

从素描关系到色彩关系的转换分析

在素描关系与色彩关系的相互转换中,由于缺乏必要的理性分析以及感觉上的调整,从而在客观上出现了认识上的偏差,在主观上缺乏角色转换的心理准备,产生了素描关系画得好色彩关系却画得不好或是色彩关系画得好素描关系又画得不好的问题。本文将从素描关系、色彩关系以及它们的转换分析中,从理论上疏通两种关系的来龙去脉,并寻找出上述问题存在的根本原因,以便能够加以正确解决。

从“以史带画”到“以画带史”——高校美术史教学思路与方法探讨

中外美术史课是高校美术专业教学中的必修课。了解中外美术的发展演变史况 ,了解不同风格艺术流派 ,提高艺术修养及审美鉴赏能力等是中外美术史课的主要教学任务。要真正完成这些任务或达到令人满意的效果 ,必须在教学思路和教学方法上进行研究与反思。文章就“以史带画”和“以画带史”两种不同教学思路和方法进行探讨 。

对高校美术素描教学的再认识

素描是高校美术教育中的一门重要的基础课程 ,长期以来 ,一直被当作美术造型的基本手段来加以利用 ,并且被写入了高校美术教学大纲。本文通过对素描基本问题的辨析 ,对多年来高校美术素描教学中存在的一些基本问题作了进一步的梳理 。

素质教育与美术教学改革

二十一世纪世界教育改革的核心是“素质教育”,笔者围绕该核心回顾了本校近几年来美术教育的得失,结合实践,从“如何激发学生学习兴趣、培养学生发散性思维”、“如何纠正学生学习目的的功利性”、“如何让学生真正做到一专多能”、“教师素质的提高应注意的问题”等四个方面进行了分析。

高师美术教学改革及学生创造能力培养之我见

培养跨世纪的新型美术人才 ,需要彻底转变现行的美术教育观念 ,改革现行的美术教育体制 ,从培养学生的综合素质教育抓起 ,拓宽学生的知识面 ,在博的基础上精 ,在通的基础上专 ,注重开发学生的原创性。通过“学分制”改变教学方法等一系列措施去提高学生的美术能力 ,把学生的创造意识作为整个美术教学的精髓。

浅析师专美术教育问题

培养合格的中小学美术教师是师专美术教育的一项重要任务。只有解决现阶段存在的问题才能提高师专美术教育的质量,培养出适应社会发展、适应时代需要、适应新课程改革的高素质人才。

关于美术作品“有害的局部”问题

人们欣赏、学习、创作美术作品时常常陷入"局部思考"的误区,这与早期学画的方式、研习画册的方法和心理素养密切相关。要克服"局部思考"的误区,在教学中应避免急功近利,品读和临摹大师作品时应了解大师的艺术思想,应了解和掌握绘画艺术背后的文化精神。

美术史“丰”字教学法

在美术史教育中,可采用“丰”字形教学法:即融最新科研成果介绍于人文基础知识讲授中,整合文字、图像与视频教学资料,将课堂教学与课题研究相结合,它们犹如“丰”字笔画中的三横;贯穿“人文基础知识———艺术鉴赏力———专业技能”能力逐级提高的教学目标,又犹如“丰”字笔画中的一竖。

云南省马关县阿峨新寨壮族农民版画现状研究

文章通过对阿峨新寨壮族农民版画的审美特征、销售情况、政府扶持情况的现状研究,分析其存在的问题并提出建议,为保护民间艺术、促进阿峨新寨壮族农民版画的发展作出有益的探索。

中国动画电影中民族元素运用与创作研究

从动画电影的概念和历史发展探讨动画电影在中国的发展前景和应该怎样树立中国动画电影的艺术特色,探索总结只有在动画电影创作过程中运用和体现中国传统文化民族性特色元素才是中国动画电影创作的出路。

标志设计来源于自然的再创造——从太极图形看标志设计中自然元素的运用

设计中自然的抽象,即是将自然界中的事物形象运用再创造的手段进行视觉化的再现与表现.在设计美术的发展过程中,这种视觉再现形式因时代的不同呈现出不同的表现形式.……

油画教学的多元化取向

油画作为我国当代文化艺术领域内最具生命力的新兴学科之一,在各美术院校均有设置。如何调整我校油画教学的单一化倾向,笔者从三个角度进行分析,提出油画教学应取向多元化。

绘画中的色彩对比

绘画艺术中色彩的魅力来自于色彩对比,独立的颜色谈不上和谐与美丽。如何在画面上组织满意的色彩,这是每个画家都要面临的课题。画面色彩效果是靠色彩的相互对比得以体现的,因此对色彩对比知识的了解有助于掌握和应用色彩,更好地为艺术创作服务。文章从色彩对比的强弱上把色彩对比分解为两种对比方式,并进一步作了论述。