2002-2004年《文山师范高等专科学校学报》的统计分析

用文献计量学、数理统计的方法,对2002-2004年《文山师范高等专科学校学报》所载271篇论文和作者(324人次)的相关信息进行简要的统计、分析和评价,目的在于明确办刊方向,提高办刊质量、形成办刊特色。从统计分析结果来看:学报的载文量合理,信息输出能力强;学报具有很强的“地方性”和“师范性”,办刊特色初步凸显出来;形成了以我校教师和云南省内研究者为主,辐射省外各地的投稿网络和研究群体;学报的“学术性”尚待加强和提高。

文山师范高等专科学校面向越南实施“走出去”战略的思考

根据所处区位和办学条件,面向越南实施"走出去"战略对文山师专发展有积极意义。作为对外合作与交流的重点,宜分步实施,从吸收越南学生到校学习汉语转变为到越南推广汉语,从面向越南学生的汉语培训转向学历教育,使学校在与越南的教育合作交流方面不断深入,实现长期互利共赢。

孕育学生科研兴趣 培养创新型复合型人才——以文山师范高等专科学校为例

作为地方性师范院校,应立足师范教育,拓宽非师范教育的办学思路、模式及其办学理念,找寻、拓展培育学生个体科研兴趣的载体,以此孕育、培植学生个体的科学创新意识及其科研思想理念,并最终归结为创新型、复合型人才及其资源的培养和储备。

以科学发展观引领边疆民族地区高校的和谐建设与发展——以云南文山师范高等专科学校为例

科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央从中国的实际出发,坚持马克思主义的世界观和方法论,对发展的认识不断深化,不断丰富而提出的发展观。科学发展观对于全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化具有重要的现实意义和深远的历史意义,对于推动和促进边疆民族地区高校的和谐建设与发展更具有重要的现实指导意义。

西部贫困地区师范高等专科学校公共英语教学改革探析

西部贫困地区师范高等专科学校公共英语教学中存在着学生英语基础薄弱、英语学习积极性不高、传统教学模式忽视学生英语交际能力培养等问题,影响了公共英语教学质量的提高。从尝试分级教学、改革教学模式、重视指导学生课外英语学习活动、发挥师范高等专科学校开设英语教育专业入手,对公共英语教学改革进行积极的探索,将有益于公共英语教学质量的提高。

专科学校文科考试改革的一种尝试——以文山师专《中国近代史》课程考试改革为例

以形成性评价为主线,《中国近代史》课程考试改革采取非试题成绩考核与评定方式,从重一次性答题行为的终结性评价向重学习过程中的智慧行为优化或提高的形成性评价转变,学生考试成绩由出勤(10分)+作业(20分)+读书心得(70分)构成。对近代史的感悟与体会成为教学的重要目标和考核重点,以促成学生主体深层地、个性化地建构自身的内在文化价值,同时使考试体现真正具有教育旨趣的人文关怀。

专科学校五年制学生管理对策初探——以文山师专五年制英语专业学生为例

专科学校的五年制培养模式运行过程中,存在着学生学习不适应、自我约束能力差以及教师的教学、管理方法不适应等问题。应从加强五年制学生日常管理、抓实班主任工作、废除差生观念、任课教师参与管理以及严把招生、入学质量关等五个方面入手,努力改进专科学校五年制学生的教学与管理方法。

简析专科学校的英语词汇教学法

立足于专科学生英语基础较弱的实际,在实施英语教学的过程中,在对英语词汇教学进行简要的分析之后,提出了归类法,构词记忆法和联系法三种有效的词汇教学法。其中,构词记忆法又分为词缀记忆法和词根记忆法,联系法包括建立近、反义词的联系,建立音同、形近词的联系,建立以中心词为轴心的联系等。

高等师范化学专科素质教育研究

高等师范化学专科教育是较高层次的素质教育 ,必须转变思想 ,更新观念 ,深化改革 ,确立以培养创新能力为核心的素质教育目标 ,将目标纳入课程 ,构建新课程体系 ,课程内容素质教育化 ,教学方法和手段现代化。采取有力措施 ,优化结构 ,建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的基本保证。

落实科学发展观——推进地方师范院校可持续发展

当前,我国正处于高等教育改革与发展的又一个关键时期,面对越来越激烈的高等教育竞争,认真落实科学发展观,总结办学经验,谋划未来可持续发展,是地方师范院校生存与发展的必然走向和基本策略。

论贫困地区高等师范教育的发展

针对社会主义现代化建设对人才提出的要求,文章论述了大力加强我国高等师范教育发展的重要性和紧迫性,深刻剖析了目前我国贫困地区的高等师范教育面临的困难和问题,结合实际提出了加快贫困地区高等师范教育应采取的基本对策。

开拓高等师范生择业教育的新思路

本文通过对高等师范生面临的就业形势的分析,指出在大学生就业制度改革不断深化,就业竞争日趋激烈的今天。大多数师范毕业生的择业观仍落后于形势发展的需要。因此,加强高等师范生择业教育已势在必行,并结合师范院校的特点,提出了加强师范生就业指导的工作思路,阐述了师范生就业指导的具体内容。

文山野生金线莲总黄酮及多糖含量测定

目的优选文山野生金线莲种质资源。方法通过测定不同种金线莲中的总黄酮及多糖含量,并以总黄酮及多糖含量为指标,筛选优质金线莲种质资源。结果6个野生金线莲样品中总黄酮含量基本相同,多糖含量相差较大,其中2号金线莲(花叶开唇兰Anocetochilus roxburghii,叶片无明显叶脉的"金线莲公")总黄酮含量最高,为43.01(mg/g DW);4号野生金线莲(滇越金线兰Anocetochilus chapaensis)多糖含量最高为112.40(mg/g DW)。结论花叶开唇兰A. roxburghii及滇越金线兰A. chapaensis是文山野生金线莲中的优良种质资源。

基于公平互惠的高等院校隐性知识转移研究

隐性知识是高校核心能力的源泉,隐性知识管理是实现隐性知识的资本性功能的途径,隐性知识转化是知识管理的主要内容,而隐性知识转化激励机制的设计是隐性知识转化的核心问题。隐性知识转化模型与委托——代理模型具有天然的拟合性,通过基于经济人假设和互惠性假设的隐性知识转化的激励模型的均衡解的对比分析可知,传统模型下的知识转移均衡不是帕累托有效的,知识转入方可以充分利用知识转出方的非理性的互惠性偏好来获取更大的知识转移价值,从而提高了高校的隐性知识转移效率。

基于产业集群的区域品牌建设——对文山三七的个案分析

区域品牌的内涵决定了区域品牌的形成机制,决定着区域品牌的形成流程,主导产业、产业集群和区域品牌密切联系,区域品牌形成中各行为主体共同发挥作用。本文以文山三七地域品牌建设为例,确立了一个经济欠发达地区建设区域品牌的分析框架,以期为经济欠发达地区实施区域品牌战略推动区域经济发展提供思路。

文山州境内自然保护区国家级珍稀植物初报

介绍了文山州境内自然保护区的特点,以及保护区内国家级珍稀濒危保护植物的种类,并对如何开发利用这些植物资源提出自己的一些看法.

在钢琴教学中培养学生的创造性思维——对文山师专音乐系钢琴教学的思考

钢琴课程中创造性思维的培养,既是高等师范音乐教育专业学生的内心期盼,又是高等师范学校培养目标的必然结果,同时还是钢琴课程特点的内在召唤。在培养创造性思维的方法上,教师应树立"以学生发展为本"的新观念,同时应拓宽教学内容,灵活运用多种思维形式,创新教学模式。

高等植物铝胁迫研究新进展

简单概述了近几年对植物铝毒及耐铝机制的研究进展。Al3+通过与细胞骨架的作用、引发细胞壁反应、诱导细胞死亡机制对植物产生毒害作用。植物可以改变细胞电位影响Al3+吸收、改善质膜透性和活性氧代谢、加强根系对铝吸收及向上运输的排斥来抵御铝毒害。

基于分形理论的云南省文山州城镇体系研究

一、问题的提出 城镇体系是一个复杂的非线性随机的有机系统，其中交通与通信是城镇之间及城镇与农村腹地之间相互作用的关键因素。科学、集约的城镇体系会降低区域发展的成本，如避免重复建设、提高交通运输与资源利用的效率等，会带动和促进区域经济的健康、快速与可持续发展，相反则会影响区域经济的发展。如何对一个区域的城镇体系的集约程度进行定量测度与诊断呢？

文山师专地理专业综合野外实习的优化研究

以提高地理综合野外实习水平和效果为目的,从实习的内容和要求出发,通过分析目前地理综合野外实习的经验和不足,提出了建立野外实习基地和调整综合野外实习路线、完善野外实习教学模式、建立野外实习成绩评价体系等优化方案.