开发有地方特色的美术课程——基于文成县丰富乡土文化资源的思考

《基础教育课程改革纲要（试行）》规定：“为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。”这样就把课程的一部分权利下放给学校和教师．、同时美术新课标指出：尽可能运用自然环境资源（如自然景观、自然材料等）以及校园和社会生活中的资源（如活动、事件和环境等）进行美术教学。

经济欠发达地区自考生源萎缩的原因以及今后发展机遇和对策

在上世纪80年代我国高等教育毛入学率很低的特定环境下，高等教育自学考试应运而生，顺应了历史发展的潮流，受到在全日制普通高校门外徘徊的有志青年的认可。但由于当时人们对自考的认识不足，报名的人数、课次有限，1984年浙江省文成县，报名人数仅82人，134课次。上世纪90年代，随着国民经济的发展，九年制义务教育的全面展开，初升高比例失调的问题就凸现出来，高中段教育不断发展，高中生挤高考独木桥的现象也日趋严重，

开放的作文教学策略例谈

长期以来，小学作文一直被限制在“师授作文”的狭小天地中，先宣布题目，再板书要求，接着指导构思选材，然后让学生各自习作，最后教师讲评。照理说这样的安排已是“天衣无缝”了。

实验失败之后

一、都沉下去了 在“沉浮”内容教学中，为了让学生探究物体的沉浮规律，我给他们提供了这样的材料：塑料的圆柱体可以伸缩（如胶囊形状，由两个半圆柱组成）、中空（里面可以放两颗玻璃珠）。我试图用这组材料引导学生发现物体的沉浮和物体的体积是有关系的，但在具体的学习过程中却出现了新的问题：在汇报实验结果时，有好几组发现重量相同、体积不同的两个圆柱体都沉下去了。

教材解读“三步曲”——以《食物》单元为例

教材是教育专家精心研究和资深教师长期经验积累的成果。对于绝大多数教师来说，读懂教材是清晰了解课程体系、准确定位教学目标、合理设计教学活动、恰当组织研讨活动的重要保证。

中考命题新热点——工艺流程题

近年来，各地中考试题中出现的工艺流程题，将生产实际中的某些操作或流程以图示的方式展示，表达简洁、清晰。考查了学生运用化学反应原理及相关知识来解决工业生产实际问题的能力和创造思维能力，受到了师生们的好评。现将近年来中考工艺流程题进行归类，以供参考。

发展学生解决真实问题的态度和能力——贾斯珀教学法应用研究

新课程教学中。学生常常通过不充分的所谓探究性学习获得知识或解决“问题”。学习情境由于经过精心编辑而远离真实复杂的生活，导致学生对实际情况缺乏理解。学习的结果是学生拥有了知识和技能，却改变不了解决实际问题的态度和能力。为了发展学生解决真实问题的态度和能力，突破有限情境探究学习的局限性，我们开展了贾斯珀教学法应用研究。

中考化学研究类题型特征与评析

本文对各地中考化学研究类试题进行分类浅析，以探求其规律及解法。

化学史实探究题选析

在近年的化学中考中，常把科学家的探究过程或科学构想以信息的形式给出，同学们经过阅读、理解信息，运用学过的知识去分析、比较、判断、概括、综合，从而创造性地解决问题。因此，此类题既有利于考查同学们阅读、理解、分析和综合能力，又能培养同学们的科学方法和科学精神，激励同学们去求知、探索、创新．

激情在放飞中涌动 交际在训练中提升

“口语交际”这门全新的课程，随着语文课程标准的颁布，走进了我们的教学生活。在实践中，逐渐地吸引了众多探究者的目光，它的提升具有深刻的意义。相对于传统的听说训练，“口语交际”更强调的是双向互动式的动态语言实践，是信息交流与人文关怀的和谐统一。全国小语会会长崔峦在解读新课标时指出“口语交际能力是以听说能力为核心，包括交际能力在内的一种综合性能力。”

提高小学教师素质的对策研究

为了认真贯彻《决定》精神，进一步强化教育改革，全面推进素质教育，必须建设一支高素质的中小学教师队伍。尽快培养和造就一批具有先进教育思想和方法，具有良好的师德和较高的教学、科研水平的骨干教师队伍，不仅关系到整个文成教师队伍建设，而且关系到素质教育的顺利实施，关系到基础教育的质量。本文从以下几个方面进行如何提高我县小学教师素质的探究：