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题名流行音乐引入视唱练耳教学的意义及应用
被引量:2
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作者
吴芳芳
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机构
浙江省文成县职业中等专业学校
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出处
《北方音乐》
2018年第15期159-159,共1页
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文摘
作为音乐理论课程中的重要组成部分,流行音乐在很大程度上促进着音乐教学的发展。本文通过研读国内外相关学者的已有文献,并结合自身的教学实践经验,归纳总结了流行音乐引入视唱练耳教学的意义及具体应用,希望为今后相关学者的研究提供一定的理论基础,同时也希望能够促进流行音乐教学的发展。
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关键词
流行音乐
视唱练耳
音乐
教学
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分类号
J616
[艺术—音乐]
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题名“互联网+”助力中职Photoshop教学
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作者
周绮文
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机构
文成县职业中等专业学校
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出处
《求知导刊》
2019年第18期73-73,共1页
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文摘
在互联网飞速发展的今天,无论学生还是教师,网络都与我们的生活息息相关。开启“互联网+”与中职Photoshop教学的高度整合,将互联网资源渗透到教学环节中,将助推教学的良性发展。文章通过分析互联网在中职Photoshop教学中的应用,以期促进互联网与中职Photoshop教学更好地融合。
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关键词
“互联网+”
中职电子商务
PHOTOSHOP教学
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
TP391.41-4
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名高中体育教学中学生终身体育意识培养探讨
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作者
徐浩然
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机构
浙江省温州市文成县职业中等专业学校
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第28期265-265,共1页
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文摘
在社会经济不断发展的大环境之下,人们的生活水平不断提高,随之而来的身体健康需求也要不断增加。当前,身体健康意识已经逐渐成为人民群众关注的重要问题,由此,全民健身以及终身体育锻炼培养在基础教育与高等教育中得到广泛重视。高中阶段是学生身心发展的重要时期,也是终身体育意识培养的关键阶段,以下,本文就从终身体育意识培养的意义出发,对高中体育教学中进行学生终身意识培养的策略进行了探讨。
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关键词
高中体育
终身体育
意义
培养策略
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名高中体育特长生训练效果提高方法研究
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作者
徐浩然
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机构
文成县职业中等专业学校
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出处
《新校园(中旬刊)》
2018年第10期22-22,共1页
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文摘
就目前来看,高中体育特长生训练还存在诸多问题,若不及时解决便会影响到高中体育教学效果。一般来说,体育特长生从事体育训练时间较多,在文化学习方面有所欠缺,这一问题将对体育特长生的综合素质造成不良影响。笔者将从体育特长生训练现状入手,对其中存在的问题加以阐述,根据实际问题来制订有效的教学对策,为高中体育教学的开展提供科学的建议。
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关键词
高中体育
体育特长生
训练方法
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名浅谈农村中职学生语文阅读素养培养的困惑与思考
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作者
赵哲
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机构
浙江省文成县职业中等专业学校
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出处
《课外语文(下)》
2017年第5期147-147,184,共2页
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文摘
农村中职生语文基础差,如何就学生实际情况有针对性地提升学生的语文素养是每个中职语文教师应竭力去思考的问题。本文从学习习惯、学习方法与能力、学习思维与品质、学习兴趣四方面对学生的语文阅读素养的教学现状进行了剖析,并就具体如何提升学生的语文素养提出了自己的看法。
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关键词
阅读教学
内容选择
语文阅读素养
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名新形势下加强中职学生德育教育的有效途径
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作者
邢坚炫
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机构
文成县职业中等专业学校
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出处
《发明与创新(初中生)》
2020年第6期94-94,共1页
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文摘
随着新型教育理念的不断革新和积极利用,教育领域的相关问题已经受到了社会各界的广泛关注,其中,中职学校是为社会培养各种专业人才的摇篮,也是学生建立起各项综合能力的主要阵地,其重要程度不言而喻。因此,中职院校的教师应该深感肩上的重责大任,及时进行教学理念的革新,将宝贵的教学经验和先进的教育理念进行革新,积极利用德育教育思想,切实提升每个学生的思想境界。中职教师不能只注重专业技术的教授,更要促进学生心智上的成熟。
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关键词
中职院校
德育教育
教学途径
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分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
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题名不忘初心创新思想躬耕文成走进新时代
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作者
苏志敏
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机构
浙江省文成县职业中等专业学校
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出处
《综合实践活动研究》
2018年第12期19-21,共3页
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文摘
文成县职业中专是文成县唯一的一所中等职业学校,近年来,随着时代的快速发展,学校的很多问题日益凸显.比如:管理体制有待优化;专业与当地产业匹配度不高;专业建设有待进一步加强;教学设施设备相对落后;与高校对接资源较窄;教师专业化发展有待提高;全员、全过程、全方位育人格局还未完全形成等问题.
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关键词
教师
职业中专
教学设施
资源
专业
学校
初心
发展
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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