建设全民健身服务体系“公益+商业”模式研究

如何构建适合于我国国情的全民健身服务体系,是我国各级政府及有关部门亟须解决的问题,也是我国体育界所关注和探索的重大课题。随着社会进步与时代发展,我国全民健身服务体系的构建也从初始传统的公益模式,逐渐扩展到目前新型的“公益+商业”模式。实践证明,新型的“公益+商业”模式充满活力,优势明显,成效显著。采用公益投资与商业投资合作互动的“公益+商业”模式,将是新时期我国全民健身服务体系建设的必然选择。

“非遗”舞蹈艺术走进中小学校园的困境与突破

《中华人民共和国非物质文化遗产法》于"非物质文化遗产的传承与传播"之中提出"学校应当按照国务院教育主管部门的规定,开展相关的非物质文化遗产教育",基于该观点的基础上大多数学校的确也在积极配合教育主管部门工作将"非物质文化遗产艺术"引进入课堂之中并在此基础上为非物质文化遗产的当代传承寻找一种更为贴近生活的全新途径。

考场作文展开流程

高考语文备考,我们都意识到作文备考的重要性,会用大量的时间,进行全面指导及写作练习,而实际上往往没有立竿见影的效果,也不可能有这样的效果。我们都知道,这不是一朝两朝的努力,而是学生长期语文素养的体现。难道就真的白忙了吗,我认为提高虽然效果不大,但保证基本分的工作还是十分必要的。

探究比热的测定实验

用混合法测比热，实验过程中的热损失是不可避免的，因此测得的比热值理应偏小。事实上，有些学生测得的比热值却是偏大的。这里就上述问题提出探究。

浅谈新课标下多媒体课件教学

现在的教学已由讲授型向创新型过渡发展，恰当地选用多媒体课件来辅助教学，以逼真、生动的画面，动听悦耳的音响来创造教学的文体化情景，使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生思维活跃、兴趣盎然地参与教学活动，使其科学地记忆知识，并发挥学习的主动性，积极思考，使学生成为课堂学习的主人，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果，激发学生的创新能力。

浅谈新课改下的语文教学

现代教育观念认为教育的目的是为了培养全体受教育者，使他们都成为合格的公民。教育的作用不仅仅要向学生传授知识，而且重要的是要促进学生心理和身体、智力和非智力因素全面和谐的发展。因此，作为教师，要牢固树立正确的教育观念。包括社会需要与个性发展的人才观，即教书育人的德育观、注重能力和素质培养的教学观、学生是具有能动性生命主体的学生观以及综合素质全面发展的教育质量观。在教育实践过程中实现由强行灌输向教学互动转变；教育发展内涵由应试教育向素质教育转变；教育的核心目的由知识中心向能力中心转变；教学模式由传统教学向现代教学转变。

盘点:用坐标法求解平面向量最值问题的技巧

在求解平面向量的最值问题时,建立恰当的平面直角坐标系,可将平面向量的最值问题转化为二次函数、三角函数、对勾函数等我们熟悉的函数的最值问题。坐标法的难点在于如何辨识题目中潜在的建系条件,将抽象的数学表征代数化。下面就以几道典型试题为例,简述用坐标法求解平面向量最值问题的技巧,希望对大家顺利解答相关试题能有所帮助。

低碳一小时

环保 作为这个时代的热点，环保话题想必大家都不陌生，并且都有自己的想法，但由于这个话题比较宽泛，可写的内容太多，而且大家对环保又缺乏切身的体验，所以写出来的文章往往无法表真情、抒胸臆，存在流于形式、空喊口号等弊端。下面就让我们来看两篇写作环保主题的创新佳作，希望能对大家摆脱模式化的写作有所帮助。

七年级体育教学实践改革探讨

在社会经济快速发展地今天,学习成绩已经不再是衡量学生的唯一标准,更为重要的是学生的综合素质。在课程改革当中,体育教学的地位与日俱增。然而,当前的教学大环境仍不利于提高初中体育教学的有效性,初中体育教学在很长的一段时间内无法解决失衡严重的问题,这严重影响了学生的成长和身心健康。为此,初中体育教师必须灵活地应用创新型教学方法,克服传统教学模式带来的弊端,基于学生的心理特征和成长需求建设现代化体育课堂,让学生爱上运动,通过运动锻炼身体素质和技能。同时,教师应转变教学目标,将培养学生身心健康作为重点开展体育课堂教学。这样初中体育教学的有效性一定会得到改善。

是块石头,就别当金刚钻使

不是朽木不可雕．实是朽木不适雕。给自己一个明确的定位，才会给你的人生铺就一条清晰的道路。“燕雀安知鸿鹄之志”，我不明白．人们为什么要将燕雀来和鸿鹄相提并论．难道你还希望燕雀以几寸长的翅膀直冲九重天吗？燕雀者，只需在蓬蒿之间来回跳跃，捡捡小虫，过着自己的小日子就可以了．为何要知你鸿鹄之志？知了又如何．不过是平添烦恼。

有效提高初中体育训练教学效率的方法研究

在初中教育阶段,体育课程有着独特的教学地位,不仅可以缓解学生在学习中的压力、放松身心,还可以让学生通过有效的锻炼,提高体能素质,实现强身健体的目标。因此,在现代教育改革中,体育是非常重要的内容之一。在初中体育教学中,教师要转变传统的教育观念,加强对学生的教育指导,提高学生的课堂积极性,引导学生进行各种运动实践,促使学生在运动中提高身体素质,实现高效课堂的构建。

浅谈新课标下的中学音乐教学

我们不难发现现行音乐教学中已出现了很多不能完全适应时代发展的问题：如课程过于注重知识的传授：课程结构过于强调学科本位、缺乏综合性和选择性：内容的繁多与书本知识的过于偏重，使教学脱离了生活及社会发展的客观需求。甚至注重选拔和淘汰的武断教学评价方式对教学本身都成了一种伤害。因此，如何加强音乐教育教学的自身建设．完善音乐课程体系，推进美育的发展，已成为摆在音乐教育工作者面前的一个十分重要和紧迫的课题。

素质教育与中学体育教学改革

随着现代教育的飞速发展，“应试教育”的弊端已为社会所深刻认识，加强素质教育已成为教育领域的共识。如何在中学体育教学中实施素质教育，促进学生的全面发展，是我们急切需要解决的问题。

中学英语的词汇教学

词汇在一个人的语言能力发展中起着至关重要的作用,词汇量的大小直接影响听、说、读、写、译各项能力的发展,也有研究表明词汇学习可以促进英语水平的提高。词汇的不足或不准确是每一位学生英语学习过程中的最大的"拦路虎"。这就要求我们教师加强词汇的教学,以便引导学生很好地掌握英语词汇。

新课程改革背景下的中学数学教学

一、关注学生情感，营造良好的教学氛围 著名的教育家苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处。都有一种根深蒂固的需要．这就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者．而在儿童的精神世界，这种需要特别强烈。”可见。在课堂教学过程中，学生的情感和态度极为重要。教师在组织教学活动过程中，首先要激发学生主动学习数学的兴趣，并在学生需要的时候给予恰当的帮助．

双向的教育功用——读教育家杜威的“从做中学”有感

杜威的＂从做中学＂就是主张学生的参与,实现学生学习身份的改变,主张教育即生长、生活以及经验改造,强调学生自身经验的价值,而经验的获得不是通过硬性的知识灌输,而是靠自身的主动行动自觉参与。他在该书中谈到,教育的目的就是获得更多更好的教育。教育并不在其本身之外附加什么目的,使教育成为这种外在目的的附属物。真正的目的乃是儿童所能预见的奋斗目标,它能使他们尽心尽力地观察形势,耐心细致地寻求成功,

中学生英语口语表达能力培养

一、中学英语口语表达中存在的问题及对策 在中学英语教学中．我们经常遇到这样的问题：有的学生笔试成绩好，口语却很糟；在交际活动中，有的学生心里想的挺不错，一到口头表达．就抓耳挠腮，表达不完整：还有的学生自由会话时语言流畅，思维敏捷，可一到正式发言就吞吞吐吐、结结巴巴等等。诸如此类的现象很多，分析起来．大都是由于以下原因造成的：学生对口语不感兴趣、内心焦虑紧张、注意力不集中等。那么，怎样才能解决学生语表达中存在的问题呢？

初中音乐欣赏教学存在的问题及对策研究

新课程标准的出台与实施,使学生在学习中的主体地位得以确定。音乐教学的核心是培养学生的审美能力,随着教学改革的深入,初中音乐教学的目标、内容以及形式都发生了很大的变化。音乐欣赏教学在音乐课堂教学中占有着一席之地,是提高学生的音乐素质,培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径。

新课程数学教学的“双主体”观

国家教育部部长周济提到：教育事业的改革发展要坚持以人为本。以人为本体现在两个主体地位：一是教育要以育人为本，学生是教育的主体；二是办学要以教师为本，教师是办学的主体。充分肯定教育教学过程教师与学生为活动过程的“双主体”地位与作用。