新技术,新起点——乡镇中学德育模式新探

常有老师说：＂成绩差的学生,纪律好不到哪去。＂笔者实在不敢苟同这种本末倒置的观点。从教育的本质上看,教育的根本任务是促进人向积极方面发展,教导人们向真向善向美,而非分数。因此,重视德育工作,是落实课改精神、遵循教育规律、弘扬人文精神的体现,更是乡镇中学谋求发展壮大的新出路。在信息化背景下,笔者拟从＂多媒体技术与网络资源整合＂的视角,试图建构一种＂远程＋校本＂的德育模式,为乡镇中学的德育工作提供新思路。

浅谈初中“思品”的自主性学习

在初中《思想品德》教学中，如何贯彻执行中共中央国务院颁布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，培养学生高尚的思想品质和良好的道德情操．我认为要引导学生自主性学习。

浅谈思想品德课中的情景教学

所谓情景教学，就是为了达到既定的教学目的，根据教材内容和学生特点，引入或创设与内容相适应的教学情景，让学生置于特定的教学情景之中，引起学生的情感体验，激活思维，使其积极参与教学活动，提高教学实效。初中思想品德教材从版面设计、内容体系和语言风格等方面看，它一改往昔那种严肃的说教式面孔，