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希望的太阳
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作者 邓小燕 《新教育(海南)》 2008年第4期18-18,共1页
邓小燕,海南省文昌市铺前镇人。1998年毕业于海南琼海师范学校;2004年取得辽宁教育学院大专学历。1998年至今任教于海南省文昌市铺前镇第三小学。辅导学生在《铺前港的涛声》上发表过三篇习作。辅导学生参加市、镇举行的学艺比赛均取... 邓小燕,海南省文昌市铺前镇人。1998年毕业于海南琼海师范学校;2004年取得辽宁教育学院大专学历。1998年至今任教于海南省文昌市铺前镇第三小学。辅导学生在《铺前港的涛声》上发表过三篇习作。辅导学生参加市、镇举行的学艺比赛均取得斐然的成绩。在2002年参加全国第四届语文教师范文写作比赛中,《苦涩的童年》获得三等奖;在2005年参加省小学语文教师范文写作比赛中, 展开更多
关键词 太阳 语文教师 海南省 师范学校 大专学历 教育学院 文昌市 小学
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把心血和汗水洒在校园
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作者 吴专 《新教育(海南)》 2008年第4期18-18,共1页
我是一名乡村教师。1988年7月执教鞭走上讲台.春去冬来19载。我心向教育,立志从教.将自己的青春年华.心甘情愿地奉献给了教育事业,将智慧.埋进乡村儿童的稚嫩心灵,将汗水浇灌校园里的待放花蕾。在新课改的理念下.我本着今天的... 我是一名乡村教师。1988年7月执教鞭走上讲台.春去冬来19载。我心向教育,立志从教.将自己的青春年华.心甘情愿地奉献给了教育事业,将智慧.埋进乡村儿童的稚嫩心灵,将汗水浇灌校园里的待放花蕾。在新课改的理念下.我本着今天的儿童进校读书.不成材也要成人的教育思想。始终抓住爱国主义这条主线,倡导学生爱祖国、爱人民,尊老爱幼,懂得礼貌,讲究文明.有社会公德感与责任心。开展了一系列的有益于儿童身心健康的校里校外活动。 展开更多
关键词 校园 乡村教师 教育事业 教育思想 爱国主义 尊老爱幼 社会公德 校外活动
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甘洒热血 书写人生
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作者 符祥衍 《新教育(海南)》 2009年第1期13-13,共1页
我是一名乡村教师,中共预备党员,1993年毕业于文昌中学,1996年毕业于海南师范学院英语系,同年投身于教育事业,至今已有13个年头了。13年来,我在讲台上默默耕耘,无怨无悔,工作兢兢业业,把最美好的青春年华献给了讲台,
关键词 人生 书写 海南师范学院 乡村教师 预备党员 教育事业 英语系 毕业
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如何提高学习数学的兴趣
4
作者 李秋玲 《新教育(海南)》 2007年第10期63-63,共1页
数学是学习科学技术的必需基础知识,而小学的数学又是最简单的数量关系和几何形体知识。数学的应用非常广泛,涉及我们的日常生活、工作、建筑及科研等,数学和我们息息相关。但目前有一些学生对小学数学产生厌烦情绪,从讨厌数学发展... 数学是学习科学技术的必需基础知识,而小学的数学又是最简单的数量关系和几何形体知识。数学的应用非常广泛,涉及我们的日常生活、工作、建筑及科研等,数学和我们息息相关。但目前有一些学生对小学数学产生厌烦情绪,从讨厌数学发展到害怕数学。这就是目前我们小学数学教育面临的最严峻的问题。我们要如何扭转这种局面呢?首先要提高学生学习数学的兴趣。 展开更多
关键词 学习数学 小学数学教育 基础知识 科学技术 几何形体 数量关系 日常生活 厌烦情绪
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为了乡村的孩子我无怨无悔
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作者 陈泽纬 《新教育(海南)》 2008年第11期18-18,共1页
我是一位乡村教师,2000年9月小学教育专业专科毕业,手执教鞭走上讲台,至今已是7年整。在2520个白天黑夜中,以三尺讲台演绎自己的人生,为了农家的孩子,勤于职守,全力以赴,坚持严谨治学,精心准备好每一节课,用一颗慈爱之心温馨... 我是一位乡村教师,2000年9月小学教育专业专科毕业,手执教鞭走上讲台,至今已是7年整。在2520个白天黑夜中,以三尺讲台演绎自己的人生,为了农家的孩子,勤于职守,全力以赴,坚持严谨治学,精心准备好每一节课,用一颗慈爱之心温馨乡村孩子的纯真无瑕的心灵。 展开更多
关键词 乡村教师 孩子 小学教育专业 严谨治学 讲台 毕业 专科 教鞭
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勤奋耕耘
6
作者 吴娇芳 《新教育(海南)》 2008年第9期79-79,共1页
我是一名小学的乡村教师,1999年7月毕业于临高师范学校.走上三尺讲台已有9个年头.现为文昌市铺前镇第三小学语文教师.任教五年级。
关键词 勤奋 乡村教师 语文教师 师范学校 五年级 文昌市 小学 讲台
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作文教学的一点建议
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作者 邓小燕 《新教育(海南)》 2007年第10期57-57,共1页
农村小学生由于生活面较窄,见闻极为有限。一上作文课就感到头痛,不是觉得“无话可说”、“没东西可写”,就是作文素材贫乏,作文思路狭窄,缺乏新意,套话空话连篇。许多小学生对作文课常有厌倦情绪。那么,如何引导学生们走出困境... 农村小学生由于生活面较窄,见闻极为有限。一上作文课就感到头痛,不是觉得“无话可说”、“没东西可写”,就是作文素材贫乏,作文思路狭窄,缺乏新意,套话空话连篇。许多小学生对作文课常有厌倦情绪。那么,如何引导学生们走出困境呢?我在这儿谈一点看法: 展开更多
关键词 作文教学 农村小学生 作文素材 作文思路 厌倦情绪 引导学生 作文课 贫乏
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