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思品导课例谈
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作者 王殿芝 纪福欣 《山东教育》 1999年第Z1期80-80,共1页
心理学家认为：在几十分钟的授课讲演中，开头十分钟的效果是最好的。因为学生往往怀着“开头究竟是什么”的强烈好奇心，注意力特别集中。所以，精心设计导课这一环节，是使学生迅速进入教学情境的重要途径。为此，我在思品课教学中采... 心理学家认为：在几十分钟的授课讲演中，开头十分钟的效果是最好的。因为学生往往怀着“开头究竟是什么”的强烈好奇心，注意力特别集中。所以，精心设计导课这一环节，是使学生迅速进入教学情境的重要途径。为此，我在思品课教学中采用了以下几种导课方法。一、故事导入... 展开更多
关键词 导课方法 思品课 揭示课题 小学生 课文内容 教学情境 好奇心 交通安全 耗费精力 幻灯片
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