昆嵛山下春光好——文登市和谐校园建设纪实

在今年教师节前夕，胡锦涛总书记发表了重要讲话，总书记进一步强调教育和谐既是社会主义和谐社会的重要组成部分．同时教育又在构建社会主义和谐社会中发挥着基石作用．更对构建社会主义和谐社会起着积极的促进和保障作用。认真贯彻总书记重要讲话精神，积极推进中小学和谐校园建设将是今后各级教育行政部门和学校的重要任务。本期我们报道山东省文登市在创建教育强市过程中突出进行了和谐校园建设的实践与探索,意在引发更多教育行政部门和学校关注、思考如何在管理上，在教师队伍建设上和学生成长发展上力求和谐，实现以人为本、协调持续发展的科学发展观在学校工作中的全面统领。建设和谐学校涉及的工作有很多，推进区域和谐校园建设尤为重要。文登市在这方面创造了不少好经验,值得其他地区和广大中小学校借鉴、学习，共同把和谐校园建设工作推向新的水平．为实现教育和谐而努力。

“诊断性评价”在英语教学中的应用

初中阶段,学生在英语学习过程中往往会出现两极分化的现象。尽管造成分化的原因很多,但是,每学习一种新的内容,教师没有对一些关键性的旧内容进行诊断,及时地查漏补缺,则是其中的重要原因之一。其危害使部分学生在学习过程中的缺陷日积月累,最终导致他们失去了学习英语的兴趣和信心。

小学数学“探究——研讨”法实验研究报告

一、实验设想的提出前几年,在小学数学教学改革探索中,我们曾根据大纲要求,结合教学实际,围绕数学教学如何使学生“不仅长知识,还要长智慧”的问题进行过许多探讨和尝试,但没有抓到要害,效果不够理想。教师仍对学生不放心,不放手,习惯于传授现成的知识,致使学生死学、厌学,消极、被动接受知识,智力开发和能力培养受到严重的阻碍。因此,就我市小学数学教学实际而言,如何从根本上摆脱传统教学的束缚,摆正教与学的关系,寻求通过数学教学开发学生智能的有效途径是当务之急。

提高小学音乐教学质量的尝试

一、调查音乐教学存在的问题,认识按大纲教材教学的重要性我们集中时间,跑了十几个乡镇,调查了近20所小学音乐教学情况,并重点对五处中心完小六个班学生的音乐素质进行了全面调查。调查发现,我市农村小学音乐教学存在的主要问题是:

不应过分称颂文天祥

文天祥是中国历史上著名的人物，他的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”成为名句，脍炙人口，妇孺皆知。无论是在传统的史学著作还是现行的中小学教材上，文天祥一直是被称颂的、完全被肯定的人物。但是我认为，对文天祥不应过分称颂。