“互联网+教育”背景下教师信息化教学能力提升--以烟台大学文经学院为例

“互联网+教育”背景下,教师的信息化教学能力决定了教学的质量。为提升教学质量,烟台大学文经学院从顶层设计到底层实践,通过多种途径推动教师信息化能力的提升。

传统武术作为体育选项课在高校的发展与探究——以烟台大学文经学院太极课、武术协会的发展为例

太极作为传统武术的优秀代表早已纳入高校课程体系,其作为体育选项课在高校的发展状况不一,文章以烟台大学文经学院太极课、武术协会的发展为例进行探究,结合多年教学实践,阐述了在高校体育教学中传统武术有效发展的经验和建议。

网络环境下独立学院大学生自主学习能力培养模式探索——以烟台大学文经学院为例

本研究采用调查问卷方式对烟台大学文经学院部分学生网络环境下的自主学习状况进行调查分析,研究学生在网络环境下自主学习的学习动机、学习策略以及对教师角色的期待,在此基础上,探讨独立学院学生自主学习培养路径:多方面地激发学生的学习动机,着重地培养学习兴趣;优化学生的元认知策略,培养其认知策略和社会情感策略;转变传统的教师角色,使教师成为学习规划引导者、资源利用促进者、自主学习评估者、学习兴趣激发者以及学习监控调节者。

太极,中华民族传统文化的特殊载体——以烟台大学文经学院武术队为例

太极是中华武术的瑰宝,具有深厚的文化内涵,太极的理念、思想和传承所蕴含的辩证思维、淳朴风气和为人处世的道理都是优秀的传统文化,作为传统文化的特殊载体,是中华民族不可或缺的精神财富。高校是文化研究、发展、弘扬的重要阵地,通过研究以太极为载体的中华民族传统文化在高校的培育和发扬,分析出太极所蕴涵的思想道德观念与高校太极教学和思想品德教育的吻合与一致性。太极在烟台大学文经学院开设七年时间里,学院太极文化的传承以及太极文化对大学生的修养、气质、能力等各方面的积极影响在武术队运动员的身上得到了高度体现。

烟台大学文经学院创新创业人才多维协同培养模式的构建与实践

2016年,烟台大学文经学院积极响应国家创新驱动发展战略,正式启动创新创业教育改革实施方案。以提高人才培养质量为核心,以培养创新创业人才为目标,加快培养富有创新精神和创业能力,勇于投身创业实践的创新创业型人才,为国家、山东特别是烟威地方区域经济建设和社会发展做出应有贡献。双创教育进程中学院以"培养创新思维、迸发创业激情、提供创业平台"为理念,以优化创新创业教育培养体系为抓手,以完善创新创业人才培养平台为重点,以"宽基础,强实践,重创新"为导向,立足构建"一课一会一赛一坛一空间"全方位、多维度的创新创业人才培养模式,并强化创新创业型人才培养各环节的精细化组织和管理。实践表明这样的探索行之有效。

烟台大学文经学院大学英语改革问卷调查报告

为了使烟台大学文经学院大学英语的教学改革方案具有科学性和可行性,针对文经学院非英语专业大学生大学英语学习的现状进行了问卷调查。本文主要对问卷调查的结果进行了统计分析,分析发现学生们肯定大学英语课程的必要性和重要性,对于减少大学英语课时量或者把其改为选修课持消极态度。

非法学专业经济法课程教学改革的路径探析——以烟台大学文经学院为例

在市场经济飞速发展的今天,国家大力鼓励创新创业,活跃市场经济。作为高等院校,肩负着培养创新型和应用型人才的重任。各大高校尤其重视经济领域复合型人才的培养,尤其是经济学和法学交叉学科的人才需求量越来越大。顺应时代潮流,《经济法》是我国教育部高等教育司确定的高等学校工商管理类专业核心课程,必修课程,目前,也成为各大高校经管类专业开设的必修课。笔者以非法学专业《经济法》课程作为研究对象,结合近几年的教学的实践,从教学内容设计、教学方法革新等方面对《经济法》教学作分析,发现问题和不足,以期有所收获。

高校图书馆电子阅览室未来发展走向探析——以烟台大学文经学院图书馆为例

电子阅览室作为图书馆数字化,现代化的重要标志,是图书馆不可或缺的组成部分。电子阅览室经历萌芽阶段、发展阶段到如今,无论从管理上、技术上都相当成熟。但是,其面临的问题不可忽视。本文以烟台大学文经学院图书馆电子阅览室为例,就其现状及未来的发展走向进行探析。

独立学院“校企结合”举办合作班培养模式的探讨——以文经学院黄金经济方向班为例

在与公立院校竞争办学的过程中，独立学院“校企结合”的办学模式，既可以实现特色办学，又可以实现学校、企业，学生的“三赢”效果。本文结合文经学院黄金经济方向班的实际办学经验，对独立学院校企合作举办合作班的办学模式进行了简要探讨，以期得到更进一步发展。

独立学院德育教育创新模式研究与实践——以烟台大学文经学院为例

德育教育既关乎每一个公民的思想品质,同时解决的也是整个中华民族的精神支柱和精神动力问题。加强思想道德建设,是建设社会主义核心价值体系的必然要求。长期以来,学院致力于将思想政治理论课与德育教育管理相结合的创新模式的探索,并取得了良好的效果。文章从课程改革的角度出发,通过总结改革的方式、方法和经验,探索出了一条适合独立学院的德育教育新模式。

如何在独立学院英语教学中构建和谐师生关系初探——以烟台大学文经学院为例

高等教育教学中对师生关系的密切关注是人文关怀的重要体现。和谐的师生关系在我们独立学院英语教学中也扮演着日益重要的角色。然而,当前教学中存在师生关系淡漠,矛盾、冲突加剧等现象,不仅严重影响了学生的学习兴趣,也使得独立学院英语教学效果大打折扣。本文以独立学院独特的教师队伍与生源背景为出发点,针对师生关系现状,积极探索构建和谐师生关系的方法,为进一步改善独立学院英语教学中师生关系提供可行性建议。

烟台大学文经学院商务日语课程教学改革初探

随着我国经济的不断发展和国际化步伐的加速,对商务日语人才的需求也与日俱增,企业对复合应用型日语人才的需求对高校日语专业的教学也提出了更高要求。重在培养应用型人才的独立学院,更需要在商务日语教学中展开积极有益的探索。文章基于日资企业对商务日语人才需求的现状进行分析,结合文经学院商务日语课程的教学现状,就商务日语课程教学改革提出一些粗浅的看法。

独立学院创新创业人才培养模式探索与实践——以烟台大学文经学院为例

研究创新创业教育对帮助大学生个人就业、提高学院教育质量以及推动国家经济繁荣与社会进步都有着极其重要的意义。独立学院作为高等教育的重要组成部分,应该积极开展创新创业教育工作,加大应用型、创新型人才的培养力度。本文以培养大学生创新创业能力为研究视角,探讨了独立学院现阶段开展创新创业教育时遇到的问题,并以烟台大学文经学院为例,基于对学生创新创业能力和意识的分析,提出了“理论+实验+实践”教学体系与“吸收+训练+内化”能力培养相结合的人才培养模式。

《管理学原理》线下线上混合式教学实践研究——以烟台大学文经学院为例

文章基于《管理学原理》课程线下线上混合式教学实践的相关分析,以烟台大学文经学院两个学期的教学实践为例,初步探析传统教学模式、完全线上教学模式与混合式教学模式的异同,提出提升混合式教学质量的方法,期待通过本文的相关研究,可以为混合式教学提供参考。

坚持立德树人根本任务 加强开放教育思政工作--以福建开放大学文经学院为例

开放教育思政工作,既有高等院校的普遍性问题,又有成人高等教育的特殊性。落实福建开放大学党委12335思政工作新模式,要在融入课程教学、日常管理、支持服务中走深走实,关键要抓好“三个一”结合机制,实现引领力;突出四种色彩教育,寻找结合点;研究五个体系融合,形成体系合力。

高校体育俱乐部授课制的实践与探索——以烟台大学文经学院为例

作为一种新型的体育教学模式,体育俱乐部授课制备受关注,在我国,体育俱乐部这个新兴的体育组织形式也日渐得到人们的认可,并不断得到发展壮大。烟台大学文经学院自2009年提出了开展体育俱乐部授课制的设想,并进行了尝试性实施,根据学院的一些具体情况以及实际操作过程中发现的问题,结合该院具体情况,补充、充实和完善了体育俱乐部制度,对"体育俱乐部"授课制方案进行了必要的调整和完善。以全新的体育教育教学理念,以全面关心学生身心健康为最终目标,以尊重学生参与体育的意愿为前提,使学生能够快乐地参与快乐体育活动之中,体验体育给人带来的快乐,以此促进学生终身体育意识的形成。

新形势下独立学院学籍管理工作探讨——以烟台大学文经学院为例

学籍管理是高等学校教务管理工作的重要组成部分,加强和完善学籍管理工作,对实现新时期的教育目标,促进教学改革,提高高校管理水平有着重要的意义。本文结合文经学院的现状以及教务管理中存在的一些问题,对独立学院的学籍管理改革进行了探讨。

合理定位 优化资源 凸显特色——SWOT模式对烟台大学文经学院办学建设的启示

将战略管理的SWOT分析,引入独立院校的办学建设,从战略环境的角度,深刻分析独立院校在高等院校中的办学优势、劣势、机遇和挑战。并以烟台大学文经学院自身发展环境和办学建设战略为例,提出"合理定位,优化资源,突显特色"的办学建设理念,希望提高学院在社会的影响力度,打造品牌。

以职业胜任力为导向的独立学院专升本法学人才培养研究——以烟台大学文经学院为例

近几年来,普通高等院校的'专升本'招生规模呈现逐年递减趋势,由独立学院承担专升本法学人才培养任务已经成为普遍现象,以烟台大学文经学院为例,以法学专业职业胜任力为导向,分析当前独立学院专升本法学人才培养研究的现状和不足,提出夯实基础知识、构建理论体系和加强实践性教学水平等有效措施,以期提供可借鉴经验并得以推广。

高校图书馆微信公众号信息服务研究——以烟台大学文经学院图书馆为例

本文以烟台大学文经学院图书馆微信公众号平台为例,结合大学生平台体验,提出针对性的信息服务应用对策。