小学数学自主学习能力的培养

新课改要求：改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械的现状，倡导小学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养小学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。这一重要论述为我们结合时代的发展改变传统教学模式，进一步加强小学生的数学自主学习能力的培养指明了方向。

建立高效的农村小学课堂

教师在教学中应不断学习．不断提高课堂教学效率，才能更好地实施有效课堂教学。

小学数学课堂教学中的“变”

以人的全面发展为宗旨的素质教育正逐步被人们所接受,它要求我们每一位教育工作者创新思路,积极参与到教学改革中。新世纪的课程改革,特别强调学生的情感态度价值观的培养,把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观统一在数学教学的整体目标中,而不再像过去那样只是注重培养学生的知识与技能。作为一名数学教育工作者,要把情感态度与价值观培养目标贯穿到知识与技能、过程与方法的培养过程中去。

小学英语课堂教学角色扮演的实效性研究

在小学英语的教学实践中,角色扮演这一教学方式得到了广泛应用,并且这一方法的应用取得了很好的教学效果。角色扮演是对教学形式的又一次创新,通过这样的活动让学生融入课堂,是英语教学活动的一次成功实践。本文重点阐述了小学英语课堂教学角色扮演的内涵和必要性,角色扮演带来的积极作用,重点阐述了角色扮演应采取的措施和策略。

“微”而显著——小学语文微课教学设计的探索

新一轮的课程改革,对小学语文阅读教学有了新的要求,特别是对学生的阅读能力提出了新的要求。教师在课堂上利用微课的方法,突破了以往的传统教学模式,有效地提升了学生对语文课程的认识,使学生对语文的学习产生了浓厚的兴趣。微课是一种新兴的、先进的教学方法,已被广泛地运用于教育界。在小学语文教学中,阅读教学是一个非常重要的环节,运用微课进行阅读教学,既能拓展学生的知识,又能提高他们的实际语文水平。基于此,文章以小学高年级语文阅读为例,探究语文微课教学设计的对策。

合唱训练之我见

合唱是学校音乐教学不可缺少的一部分，更是实施素质教育的重要组成部分，那么怎样才能使学生在合唱中做到声音和谐、统一？合唱队除具有单声部歌唱时地音准，节奏感外，还必须具有内心和声听觉能力和根据合唱总体要求调节自己的歌唱能力，这样，才能使合唱达到均衡、和谐、统一。

如何培养学生音乐综合素质,发展学生创新能力——在课堂教学中将“节奏、器乐、舞蹈、合唱”融合为一

音乐综合能力的培养是人类社会进步,是时代发展的要求,是培养学生审美能力、创造能力即鉴赏能力的途径,是全面实施素质教育的关键。其主要内容是正确认识节奏、器乐、舞蹈、合唱与学生综合素质培养的关系,为教学教研奠定理论基础,正确把握不同年段学生特点,使节奏、器乐、舞蹈、合唱融合为一的模式各有侧重,全面培养学生的创新能力。

新时代家庭教育中的误区及对策

家庭是人生的第一所学校,父母是人生的第一任老师.家庭教育不仪直接关系到孩子的成长,家庭的幸福,“母败子”等古训.由此可见,家庭教育,任重道远.今家庭教育中到底存在哪些误区呢?该如何消除这些误区、引导孩子树立正确的人生观和世界观,以进一步预防青少年犯罪呢?

我是班级的小主人

经过多年的教育教学实践．我在班里举行了“我是班级的小主人”的活动，实行“人人有事做。事事有人做”的创新管理方式，让学生通过活动．树立起班级是我家，我要为班级争荣誉的思想。这样下来，取得了明显的效果，一个学期以来，我班连续成为五星级文明班。

打造'可人文化',培养最可爱的人

校园文化是学校综合办学水平的重要体现, 也是学校个性魅力与办学特色的体现. 为进一步优化育人环境, 切实落实上级教育行政部门关于加强校园文化建设的要求,营造最适合学生成长的育人氛围,培养最可爱的人, 我们结合自身实际, 进行了认真的研究和谋划.