小学英语时态教学的有效策略分析

英语的时态教学是英语教学中的难点和重点,尤其是小学的英语时态教学,因为小学生年纪偏小,学生们的抽象思维还不发达,注意力也不够集中,导致英语时态教学难度巨大。从小学生的认知规律与心理特点出发,对小学英语时态教学中存在的问题及有效策略进行分析探讨。

体验哲学视角下的大学英语立体化教材建设问题探讨

立体化教材又可以被称为一体化教材或多元化教材,立体化教材的内容广泛,表现形式多种多样。我国高校当前的教材改革应该尝试从体验哲学的视角分析、探讨教材立体化建设问题的本质属性,探寻在体验哲学的理论背景下教材立体化建设在教学中的应用问题。

the的语篇视点空间建构探讨

定冠词the是语篇视点空间建构的重要标记。从视点空间视角出发对定冠词the的语篇视点空间建构的可及性进行认知分析,并对the的语篇认知功能做进一步的探讨可以看出,对定冠词the的传统认识在阐释定冠词的语篇现象时有很大局限性,定冠词the的语篇视点空间建构分析会对其提供新的理论依据。

雅思口语课堂中动词单三发音的教学缺失和启发

雅思口语的评分标准中明确考查各种发音特征,这其中就包括了英语动词第三人称单数的读音。作者通过对学生进行问卷调查,发现传统课堂中教师对英语动词第三人称单数的读音教学存在教学缺失。虽然英语动词的第三人称单数在口语表达中十分频繁,但是很多学生都无法意识到自己的这一发音问题。基于注意假设理论,只有注意到的语言知识才有可能被习得,因此作者认为教师可以通过不同类型的修正反馈来进行语音教学,从而帮助考生在考试和生活中运用这一发音规律。

批判性思维与戏剧教育

关于戏剧教育价值存在着一些具有争议性的观点,例如,戏剧本身具有批判性思维,戏剧作品可以促进批判性思维。如果此观点成立,那将是一个重要的声明,因为,批判性思维能力的培养在纷繁复杂的世界中是至关重要的。为证明这一观点的合理性,需要对批判性思维的概念进行全面考察,并详细阐述批判性思维与戏剧之间的关系。戏剧可以培养批判性思维的论点是建立在清晰、连贯、站得住脚的批判性思维概念之上的,以此为基础,对批判性思维如何成为戏剧工作的一部分加以阐述。作者的研究主要集中在戏剧教育的性质、公正性和批判性思维两个方面,在这篇文章中,她通过详细介绍如何在戏剧和戏剧教育的背景下理解批判性思维,以及怎样将这些领域有效的结合在一起。首先,她考察了以北美为例的批判性思维在一般教育尤其是戏剧教育中的概念化倾向;其次,她概述了与温哥华同事一起发展起来的批判性思维的概念,指出它不同于教育理论和实践中的概念,并解释了这个概念的合理性;最后,她将这一概念应用于戏剧领域,并举例说明它对戏剧和戏剧教育的意义。

影子帝国:中国边疆的游牧帝国的形成(下)

对比匈奴帝国和汉朝,立刻浮现出一个问题。如此不同的两个国家,都是帝国吗?他们政权相当,都统治着大片疆域。但是在其它很多方面(如复杂的管理制度、集权政权、城市化、人口规模、经济专业化等),二者之间几乎没有任何相似之处。究其原因,草原帝国是一种衍生现象,是由于中国帝国的形成而出现的,并且它的存在很大程度上依赖于勒索统一的中国。然而,匈奴帝国并不是独一无二的。

《剑七》阅读分析

雅思考生一直翘首企盼的《剑桥雅思考试全真试题集7》（简称《剑七》）已在全球同步出版。《剑七》学术类考试的阅读部分有四套考题，共12篇文章，均为2003～2008年在中国内地考区曾经考过的真题，其中“日本塔”“蚂蚁智能”“阿拉斯加渔业”和“金字塔建造”等文章在这几年中出现的次数均超过五次，可见《剑七》阅读部分的文章的确能够很好地反映出当今雅思阅读考试的趋势。下面，本文就从文章题材和题型分布的角度，为广大雅思考生解析一下其中阅读题型体现出的趋势、特点，并提供相应备考策略。

在书店打工——近距离感受美国文化

几年前，我离开家，来到了美国南部的得克萨斯州留学。身在异乡，作为留学生，除了好好学习外，养活自己是件很重要的事。于是，寻找一份兼职工作就成了我的当务之急。

雅思口语流利性教学之What与How

流利性不仅是雅思口语的评分标准之一,也是英语学习者最为重视的能力。但是雅思口语流利性相关研究文献却如凤毛麟角。通过问卷调查,作者发现雅思口语初级教师普遍对流利性的概念较为模糊,对流利性的教学内容不够熟悉,流利性教法也缺少系统认知。本文首先对雅思口语流利性进行定义,再分析了流利性衡量因子和影响因素,最后提出流利性教学重点为语块教学,教学难点包括概念构建、口语语法和课堂活动设计。本文希望能够帮助初级教师提升流利性教学意识,运用流利性教学内容和操作方法,提升教学满意度和教学效果。

影子帝国：中国边疆的游牧帝国的形成

对于研究帝国的学者来说,由欧亚草原上的游牧民族不断建立的大帝国是一个难题。这些马背上的游牧民族的经济基于移动式的畜牧业,人口少而分散,具有部落社会结构,与邻近的定居文明形成鲜明对比。由于他们相对简单的技术和中心城市的缺乏,使得他们无法形成国家级别的组织,更别说建立帝国霸权了。然而,公元前三世纪初始,沿着中国北方的边疆.

步步为营,鹰击长空——如何规划你的高中英语学习

无数莘莘学子在高中撒播梦想的种子,希望经过三年的耕耘,最后迎来化蛹成蝶的蜕变和鹰击长空的高飞。梦想固然美好,却需要不懈的努力去实现;而不懈的努力需要建立在理性规划和长远设计的基础之上。整个高中阶段的英语学习也不例外:高一是基础,夯实为先;高二是提高,升华为重;高三是冲刺,着眼于全面突破。

意气,万万要不得

如果说毕业就失业让人很难接受，那么毕业马上有工作是不是一定感觉很幸运呢？对于我认识的一位帅哥和一位美女，却未必如此。