浅析农村中学学生英语听说能力的提高

英语作为一门语言,交际功能是最重要的,而交际又是通过听说来实现.随着我国社会经济各方面发展与国际接轨的进一步深入,对英语听说能力的要求也日趋提高.在新课改的要求下,我国教育由应试教育向素质教育转变,英语教学的目的也应该越来越突出培养学生的英语交际应用能力.此时,加强农村中学英语教学工作,提高学生听、说技能,显得尤为重要.

浅谈如何构建农村中学思想品德课高效课堂

高效课堂指的是能让学生获取更多知识,锻造其各方面的能力,养成其良好习惯,培养其丰富的情感,满足其终身发展的需要的课堂.这是新时期对我们教师提出的新的挑战和要求.然而,应该怎样实施高效课堂？特别是在教育教学设备相对落后的农村中学里又应该怎样才能更有效地实施？笔者就自己近年来的工作经历简单地谈了自己的一些心得体会.

对中学生进行心理健康教育的重要性

随着经济水平的迅速发展,人们在追求物质享受的同时也关注着心理健康.当代的中学生视野开阔思维活跃,追求个性化的生活方式,生理上的迅速成长与心理上的发展不平衡,他们的思维独立性与批判性有了显著的发展,但又有较多的片面性和主观性,也最容易产生心理问题.因此加强中学生心理健康教育,应成为我们中学素质教育的重要内容之一.

互动教学模式在初中英语课堂中的应用

随着我国综合实力的不断加强,我国在国际上的地位也越来越重要,而英语就显得尤为重要。初中英语教师要让学生能够生出对英语学习的兴趣,但是目前我国的大多数的英语课堂上都存在着一些问题,比如:学生在上课时不配合英语教师,英语教师单向的向学生讲授知识,这不利于学生对英语的学习。本文主要研究初中英语教师如何在课堂上充分应用互动教学模式,以此来提高学生学习英语的效果。

挖掘乡土历史资源优化历史课堂教学

乡土历史教学是历史课堂教学的一个重要组成部分,但是在历史教学中却未能引起足够的重视.在分析了当今历史教学的不足后,指出了渗透乡土历史教学的必要性和重要性,对恰当运用乡土历史资源,促进历史课堂教学进行了初步的探讨.

机械效率教学策略

机械效率是初中物理的重要知识点和重要考点，也是学习的难点。通过理清有用功、额外功、总功的概念；明确有用功、总功、额外功的计算方法；并以适当的习题训练，使学生掌握机械效率这类问题的解题方法和思路。提高学生解题的能力，从而突破这一重难点。

浅谈学困生的心理障碍及疏导

放弃一个学困生,对班级而言,也许只是多了百分之几的不及格率;而对他的家庭来说,则意味着百分之百的失败。因为,每个孩子都是父母唯一的、全部的希望。作为老师,不应该轻言放弃。学困生都有或轻或重的心理障碍,教师应该先透视他们的心理的表现,挖掘造成他们这种心理的根源,然后针对情况进行疏导。

初中英语教学中如何渗透文化教学

长期以来，我国中学英语教学接受并实践了以结构主义理论为基础的教学法，把语言看作一个封闭的系统，在教学上过度强调对语言内部结构的认知，从而导致初中英语教师对语言与文化关系的一些模糊认识与理解。基于此，当前对初中英语教学中渗透文化教学的策略进行分析具有重要意义。

教师要“善变”

吕叔湘先生曾经指出:如果说一种教学法是一把钥匙,那么,有一种成功的教学法,它的名字叫做"活"。优秀的教师,他的优秀之处,是因为他把课教"活"了。这就要求我们教师要善变,打好基础,训练思维,找准方法,恰当表达。

爱的旋律

校园是学生生活学习的乐园,让学生爱学乐学,关键是让学生感受到自己生活在爱的氛围中.这就要老师有一双“慧眼”,在学生学习、生活的点滴中,挖掘、赏识每一位学生的闪光点.老师爱学生,爱在沟通理解,爱在心细如发,爱在宽容得法.给学生一个强健的体魄、健康的心理,让爱给学生营造一个舒适的空间.

提高初中数学教学质量的思考与探索

中考是一个系统工程,需要师生各方面的努力,需要教师的教学水平和素养不断提高,需要社会各方和学校领导参与和支持.从培养学生的能力和思维品质入手,让每一个学生在每一堂数学课学有所得,最终达到大面积提高数学教学质量的目的.

给人物画像——有效课堂教学的探究

优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的关键。学生在教师教学行为影响下，在具体的教学情境中主动地建构知识，发展自己探究知识的能力和思维技能，以及运用知识解决社会生活中的实际问题的能力。结合初中语文新课程的课堂教学，探讨提高课堂教学有效性的几点策略。

新课程标准下的语文教学

在语文课堂教学中,积极创设和谐民主的教学氛围,为学生提供自主探究的时间和空间,再给予学生一定的学法指导,同时要注重培养学生的自学能力,以促进其自主学习习惯的形成,从而使学生主动进行探究学习,在实践中学习,运用语文。

农村初中英语“学困生”转化策略初探

由于当前农村初中基础教育相对薄弱，笔者发现学习英语科目较为困难的学生普遍存在。针对这一现象，本文深入分析各层面的因素，有针对性地提出一系列转化策略。

体现物理特色，渗透情感态度与价值观教育

情感态度与价值观的培养是新课程的重要组成部分。就物理学科而言，我们可以从物理学家、实验、内容、科技等多方面出发，体现物理特色，向学生渗透情感态度与价值观教育。

中考前的英语写作训练策略

由于书面表达(俗称作文)在中考英语考试中占据相当大的分值,为了进一步提高九年级学生的英语考试成绩,笔者结合多年的英语教学实践,总结了学生在英语写作方面普遍存在的不足之处,进而分析原因,探索并提出一系列训练方法。

农村初中作文现状问题与对策刍议

农村中学生怕上作文课，写作词汇匮乏，词不达意，胡乱拼凑渐成一普遍现象，且大有继续恶化之势。之所以出现这种状况：一是在于市场经济浪潮冲击下农村留守儿童的大量涌现及中小学师资力量的薄弱；二是在于不少青少年自幼就饱受了大学生就业难背景下“唯分论”和“读书无用论”思潮的浸染。农村中学生作文窘状折射出基础教育的薄弱，而只有家庭、学校、社会多方面通力合作，这种状况才能从本质上得以改变。

教育学生巧用“冷处理”

班主任工作是一门艺术工作,在教育学生时需要对症下药,讲究智慧与技巧。有时候苦口婆心的谆谆善诱之效果,往往不如看似不管的"冷处理"。本文结合自身教育经历,对教育学生巧用"冷处理"的必要性和有效性进行了分析和探讨,希望能引起其他老师的重视和借鉴。