高中生作文素材的现状及对策——以新丰县第一中学高二年级全体学生为例

素材在高中生议论文写作中占有重要的地位。如果说一篇议论文是一所房子的话,论点是支柱,那么素材就是砖和瓦。可是现在高中生作文素材的现状确实是问题多种多样。笔者就以本校（广东省韶关市新丰县第一中学,一所山区高中）高二全体学生月考的作文做了一次调查。本次作文是以和苦难有关的材料作文,现将调查结果统计如下：

向教材学教法 向经典学技巧——从教材古代议论文中学习写作技巧

议论文结构严密,思维辨证,用语有力,发人深省,高考写议论文较容易得分,因此很多老师和考生都把议论文的训练放在了一个相当重要的位置,但是成效却不太好。笔者对于这些做法不甚赞同,殊不知教材上就有很多很好的范文值得我们借鉴。尤其是古典议论文中多有经典佳作,其文理严谨深刻,形式巧妙多姿,语言仪态万方,是很多现代文所不能比拟的。高中语文教材中所选取的部分古代议论文,精巧的构思、缜密的论证和丰富的论据,正是我们议论文写作需要学习的。

谈音乐教学中学生创造力的培养

创新是人类社会发展与进步的永恒主题,特别是在科学技术日新月异的知识经济时代,创新已成为经济社会发展的核心灵魂。现今飞速发展的新时代,需要大批创新型人才。因此,音乐教育的首要任务就是培养学生的创造意识和探索精神。

浅谈中学生英语学习潜能的激发

培养和激发中学生学习英语的潜能,应该从多方面入手,其中确立中学生正确的学习归因,阐明英语学习的重要性,欣赏每一个学生的能力特点,调动学生学习英语的积极性,培养学生的学习兴趣,变学生被动学习为主动学习是最重要的几个方面。每个英语学习后进生的学习能力都是潜在的。作为教师,我们有责任充分挖掘和激发每个学生的英语学习潜能。

回归教材 发散思维 链接高考——一道新教材例题的探究

新教材中的例题都是经过教材编写者反复论证、精心设计的,具有很强的典型性、针对性,也是高考试题的重要来源.因此,回归教材,深挖例题的实用价值,注重例题结论的归纳与拓展应用,以此提升学生的数学思维能力,成为一线教师不可避免的一项工作.三点共线是平面向量的重要知识点,而由此提炼出来的三点共线定理具有广泛的应用价值,它可以精简运算,优化解法,培养学生的发散思维,提升解题效率.下面笔者以新教材中的一道三点共线问题为例,探析其性质与内涵,呈现实际应用.

在高中英语阅读教学中培养学生跨文化交际能力

任何语言的学习都需要结合语义、语法和语用三个方面来进行,脱离了三者中的任何一者,语言学习都是不完整的,甚至可以说不能算得上是语言学习。由于高中生有着小学和初中的英语基础,因此高中英语学习就需要上升一个新的台阶,既要重视语义和语法的运用,更应该引导学生感受和掌握英语的语用。而说到提升学生的英语语用能力,就需要从学生的跨文化交际能力入手引导学生感受不同文化、正视文化差异的角度去感受汉语与英语之间的不同。

新课改下高中数学探究性教学中的问题情景创设

要改变学生学习方式,培养学生问题意识的能力,这需要教师在课堂教学中,变革传统的、机械的、不利于学生主动发展的陈旧教学和学法,积极尝试各种先进的教学方法是必要的.在高中数学探究性教学中,尝试通过问题情境的创设,能够有效地引起学生注意、激发学生学习动机、启迪学生思维,可以让学生成为发现问题、分析问题、解决问题的主人。

现代信息技术与高中美术鉴赏课教学整合

随着目前科学技术水平的不断进步，现代信息技术被广泛应用在教学中，一方面，提高了实际教学效率，另一方面，现代信息技术和课程教学的有机融合，创新了教学理念和教学方式，有效地提高了学生的积极性和学习效果，以新时期现代信息技术在教育领域的拓展应用为研究背景，揭示现代信息技术在高中美术鉴赏课堂上的应用价值。

浅析新课标下的高中历史教学

2004年新课标改革在广东省等率先试行。随之如何突破传统的教学模式,改革创新贯彻新课标的理念便成为当前最重要的课题本文将以广东省为例普遍性结合特殊性浅谈课改下高中历史教学的几点问题与策略方法。

广东省高考地理考生答题存在问题及教学启示

一、高考考生答题存在的问题 1．知识掌握不扎实且迁移能力弱 自2007年6月以来，广东省高考地理试题命制特点在新课标指导下发牛了重大变化，课改后的高考地理试题更注重考查学生的基础知识与基本素养，但笔者通过统计2007--2013年广东省高考考生得分率发现，大部分考生回答地理试题表现出基础知识掌握不扎实、

高中作文讲评的有效性探讨

教师辅助学生提高作文水平的主要途径就是作文讲评。学生每次作文训练后教师都会对其进行讲评,但每次作文讲评后大多数学生＂错误依旧＂。如何才能降低学生犯＂贰过＂的机率,提高作文讲评课的有效性,成了高中语文教师一直潜心研究的难题。笔者在高中作文讲评实施过程中发现,只有谱好四部曲,才能有效提升学生的写作能力。

“高中英语语法填空题阶段性讲练探讨”课题结题报告

语法填空在高考中占有相当大的分值，并且对学生来说有一定的难度，因此攻克这一难题具有提高学生高考成绩的现实意义。根据目前国内外教育形势和广东省新丰县第一中学（以下简称“我校”）教学实际，于2010年5月确立了“高中英语语法填空题阶段性讲练探讨”这一课题，把“先学后教，先练后导”课堂教学模式应用于高中英语教学，对语法填空如何获得高分这个问题进行研究。

高中数学单元教学的实践与思考——以“基本初等函数”为例

基于单元教学的相关理论,依据《普通高中数学课程标准》(2017年版)中的单元教学设计的具体步骤,结合喻平提出的核心素养评价的一个框架,开展了基本初等函数单元教学的实践研究.实验结果说明单元教学能够促进学生核心素养水平的提高,且实践发现单元教学相比传统教学具有一定的优越性.

浅谈新时代班主任班级管理工作

班级是学校的细胞,是学生学习、生活、成长、发展的重要场所,班主任作为班级的直接管理者、组织者和实施者,管理的成效对学生的健康成长有重要的影响。因此,班主任要从各方面着手,不断提高自身的管理水平和能力,实现学生的更好更快发展。立德树人要求教师要树立德业,为人师表,培养人才。党的十八大提出:“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”党的十九大又提出:“落实立德树人的根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的建设者和接班人。”

语文教学中德育渗透点的选择艺术

《语文课程标准》提出培养学生高尚的品德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,这是语文教学的重要内容,教师不能将它们当成额外的附加任务,而要将熏陶感染融入到日常教学过程中。在高中语文教学中,教师要从文本中选择合适的德育渗透点,将思想品德教育融入其中,这样才能让学生提升道德认识,成长为社会发展需要的人才。

凤头赢得百媚生——浅谈作文开头如何让人“一见钟情”

俗话说，好的开端是成功的一半。对于作文，好的开头就是一篇优秀作文的开始。文章的开头要做到有文采，让阅卷老师“一见钟情”，这样才会让自己的作文分数尽可能提高。然而，笔者在自己的日常教学中，却发现很多学生作文的开头存在问题，如：或拐弯抹角，总喜欢“犹抱琵琶半遮面”，“千呼万唤”不出来；或离题万里且开头过长，有些“大头娃娃”的风格；或空洞无味，泛泛而谈，不能很好的切入主题或表明观点；或平淡无奇，直白得索然无味；或千篇一律格式化，有些没话找话说，重复雷同；或似绣花枕头，看似有文采，实则文不对题，表达不明不白，虚假欺人。以上的情况不符合高考作文要“生动形象”、“有文采”的要求。因此，高中作文要力避以上种种情况。

当前现代文阅读教学的七个误区

现代文阅读教学占整个中学语文教学时间的二分之一还要多,篇目占教材总量的四分之三,可以说高中阶段老师、学生为现代文阅读投入了巨大的时间和精力,但应了一句老话“时间花了不少，效果没有多少”。

向量在解析几何中的应用

向量与导数是高中数学阶段引入的两个能够为计算带来简便的重要工具．向量线性运算和数量积运算具有鲜明的几何背景，解析几何的许多性质，如平移、全等、相似、长度、夹角都可以由向量的线性运算及数量积表示出来．因此，利用向量方法可以解决解析几何中的一些问题．通过向量，可以把几何中抽象的推理转化为简单明了的代数计算．

关注文科学生心理的高三数学教学探讨

伴随近些年我国新课改的提出,以及教学理念和方法改革程度的加深,使得我国高中数学科目的教学目标和任务要求也发生了一定的改变.本文以高三数学教学为切入点,通过对高三文科生数学学习心理的分析,从而就提升高三文科生数学成绩的策略展开研究.

提高高中美术课堂教学效率的思考

高中美术课堂教学效率的有效提高，对于提高学生的艺术鉴赏能力，以及对生活的感悟和表达能力都有重要的意义，在高中美术课堂教学过程中，教学效率的提高对于学生的学习是非常必要的，尤其是对于紧张而丰富的高中生活来说。因此，在教学过程中，我们应该充分了解并考虑学生的学〉-7需求，致力于提高美术教学的效率。