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在小学数学教学中如何培养学生的计算兴趣
被引量:
2
1
作者
王海欣
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2013年第5期58-59,共2页
兴趣是最好的老师,是学习的内动力。学生的知识和技能最主要的来源是自身的学习活动,培养学生学习数学的兴趣并引导他们自主发展,是培养学生能力的需要。也是顺应小学生的心理特征,循序渐进,只有这样才能更好地培养学生在数学学习中的...
兴趣是最好的老师,是学习的内动力。学生的知识和技能最主要的来源是自身的学习活动,培养学生学习数学的兴趣并引导他们自主发展,是培养学生能力的需要。也是顺应小学生的心理特征,循序渐进,只有这样才能更好地培养学生在数学学习中的计算兴趣,促进学生积极主动地学习。
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关键词
小学数学
计算教学
学习兴趣
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职称材料
题名
在小学数学教学中如何培养学生的计算兴趣
被引量:
2
1
作者
王海欣
机构
新乐市承安学区中心幼儿园
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2013年第5期58-59,共2页
文摘
兴趣是最好的老师,是学习的内动力。学生的知识和技能最主要的来源是自身的学习活动,培养学生学习数学的兴趣并引导他们自主发展,是培养学生能力的需要。也是顺应小学生的心理特征,循序渐进,只有这样才能更好地培养学生在数学学习中的计算兴趣,促进学生积极主动地学习。
关键词
小学数学
计算教学
学习兴趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在小学数学教学中如何培养学生的计算兴趣
王海欣
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2013
2
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