主题教学法在社会医学教学中的可行性研究

主题教学法可应用在多个学科、多个领域,社会医学作为一门综合学科,采用此教学法的可行性如何,需要论证。经问卷调查,学生对于主题教学法的优点认可程度普遍较高,对于缺点中的学生角色转变的忧虑最高,学生的不自信更多来源于学习主动性不够,学习热情的不足,需要老师团队集体备课,更有针对性地提高学生的兴趣。