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双元创业学习对资源拼凑的影响研究
被引量:
5
1
作者
孙永磊
王静
+1 位作者
周琦玮
孙永琨
《科学学与科学技术管理》
CSSCI
CSCD
北大核心
2022年第8期173-182,共10页
将创业学习分为探索型和利用型两类,在此基础上以组织双元性研究为基础,为探讨前两种创业学习的交互与整合,进一步增加了3种组合型分类,分别是:差异性创业学习、整体性创业学习和交互性创业学习。根据资源的不同特点将资源拼凑行为分为...
将创业学习分为探索型和利用型两类,在此基础上以组织双元性研究为基础,为探讨前两种创业学习的交互与整合,进一步增加了3种组合型分类,分别是:差异性创业学习、整体性创业学习和交互性创业学习。根据资源的不同特点将资源拼凑行为分为辅助型和互补型两类。首先回顾并梳理了国内外有关创业学习和资源拼凑的文献研究,将研究重点聚焦于5种创业学习对辅助型资源拼凑和互补型资源拼凑的影响机制。以组织双元性理论和创业机会理论为依据,提出了5个研究假设。以359家新创企业为调研样本,采用层次回归分析的方法实证检验了双元创业学习与资源拼凑之间的关系。结论包括:利用型创业学习有利于辅助型资源拼凑;探索型创业学习有利于互补型资源拼凑;差异性、整体性和交互性创业学习均有利于辅助型资源拼凑;整体性创业学习不利于互补型资源拼凑,交互性创业学习有利于互补型资源拼凑。
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关键词
创业学习
资源拼凑
组织双元性
实证研究
原文传递
题名
双元创业学习对资源拼凑的影响研究
被引量:
5
1
作者
孙永磊
王静
周琦玮
孙永琨
机构
北京化工大学经济管理
学院
清华大学技术创新研究
中心
新乡医学院基础医学院教学实验中心
新乡
医学院
第三附属医院
出处
《科学学与科学技术管理》
CSSCI
CSCD
北大核心
2022年第8期173-182,共10页
基金
国家社会科学基金项目青年项目(19CGL009)。
文摘
将创业学习分为探索型和利用型两类,在此基础上以组织双元性研究为基础,为探讨前两种创业学习的交互与整合,进一步增加了3种组合型分类,分别是:差异性创业学习、整体性创业学习和交互性创业学习。根据资源的不同特点将资源拼凑行为分为辅助型和互补型两类。首先回顾并梳理了国内外有关创业学习和资源拼凑的文献研究,将研究重点聚焦于5种创业学习对辅助型资源拼凑和互补型资源拼凑的影响机制。以组织双元性理论和创业机会理论为依据,提出了5个研究假设。以359家新创企业为调研样本,采用层次回归分析的方法实证检验了双元创业学习与资源拼凑之间的关系。结论包括:利用型创业学习有利于辅助型资源拼凑;探索型创业学习有利于互补型资源拼凑;差异性、整体性和交互性创业学习均有利于辅助型资源拼凑;整体性创业学习不利于互补型资源拼凑,交互性创业学习有利于互补型资源拼凑。
关键词
创业学习
资源拼凑
组织双元性
实证研究
Keywords
entrepreneurial learning
resource bricolage
organizational duality
empirical research
分类号
F722 [经济管理—产业经济]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
双元创业学习对资源拼凑的影响研究
孙永磊
王静
周琦玮
孙永琨
《科学学与科学技术管理》
CSSCI
CSCD
北大核心
2022
5
原文传递
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