外语课堂提问的艺术性

课堂提问是激发学生积极思维的动力,如何结合课堂教学内容和教学方法,选择恰当的提问形式,优化课堂结构,提高教学效率,是外语课堂教学的关键。

空白的魅力——接受美学理论观下的《五号屠场》

《五号屠场》(1969)是库尔特.冯尼古特(1922-2007)的代表作。冯尼古特不愧为一代卓越的艺术大师,他在作品的语言、情节、人物等方面留下的大量的文本空白,促使读者运用丰富的想象自由地思考、填充和再创作。

布卢姆的学习变量说及其启示

美国心理学家本杰明.布卢姆在教学实验中发现,影响学习者学习效果因素很多,但真正对学习者学习效果有决定性影响的因素有三个,即学习者的认知前提能力、学习者的情感特征和教学的质量。要加快我国高等教育改革的步伐,不断提高我国高等教育的质量,就要在教学改革中借鉴布卢姆的研究成果,采取有效的措施来提高学习者的认知前提能力,帮助学习者树立良好的学习情感特征,不断改进教学工作,提高教学质量。

“合作原则”和“礼貌原则”在读者服务中的应用

"合作原则"和"礼貌原则"是西方最有影响的语用原则。"合作原则"是言语交际的基本原则,"礼貌原则"是对"合作原则"的补充。文章就"合作原则"和"礼貌原则"的基本理论及其在读者服务中的应用进行探讨,试图为高校图书馆工作人员提高语言表达能力和服务水平有所帮助。

约翰·济慈《秋颂》中的物质美

济慈是英国文学浪漫主义时期的典型代表,其独特的想象力和非凡的审美意识在英国文坛的影响力是巨大的,体验济慈诗歌创作的非凡之处,从他的作品中感受其美学观,对于我们了解济慈和他的创作文学,以及英国文学的发展史都有着极大的促进意义。本文将从《秋颂》的物质美出发,分析济慈独特的创作文学。

如何将语法的学习渗透于专业精读课

英语语法的学习历来困扰着许多英语学习者。本文围绕这一主题,结合英语专业主干课精读课的特点,讨论了精读课中的语法学习。

冰山理论与象征的纠缠——《白象似的群山》的意蕴分析

杰出美国作家欧内斯特.海明威,因其"冰山理论"而独成一派,并蔚然成风,被人追捧。海明威在运用了象征来引导读者体味作品的意蕴。冰山理论为象征之花的怒放提供了适度的水和土壤,而象征之花的怒放则给了读者更多的视觉效果。

跨文化交际中的文化差异

随着国际交流的日益加强,中西之间的交流也与日俱增。在跨文化交际中,由于思维模式、价值观念和行为规范等的差异,出现文化冲突,导致交际失误的现象屡见不鲜。因此,研究文化差异避免文化冲突已成为不可忽视的问题。

英语运用中的非母语特性与词汇深度习得

文章探讨了中国大学生英语运用中的非母语特性及其成因,指出其语用表现偏常的重要原因之一是未能充分掌握常用词在使用时的典型类联接和搭配,目的在于提出在外语教学中有必要重视和探讨二语词汇的深度习得及其现实实现问题。

反叛与顺从——从《傲慢与偏见》看简·奥斯丁女性意识的矛盾性

作为19世纪初杰出的女性作家,简.奥斯丁在其作品中,一方面表达了进步的反抗父权制社会传统的意识,另一方面又表现出落后的遵从父权文化的意识。以《傲慢与偏见》为文本,从对父权制社会传统女性价值的批判与遵从和对传统婚恋模式的批判与遵从两方面探讨奥斯丁女性意识的矛盾性。

列夫·托尔斯泰的精神重生与《复活》

列夫·托尔斯泰在50岁那年发生了思想观念的巨大转变,此次精神危机也使他获得了精神的"重生"。他对精神生命的强烈追求,在小说《复活》的男女主人公的精神复活的过程中得到了再现和阐释。

“V+着”存在句的英汉对比分析

存在句是英汉两种语言中普遍存在的一种句法现象。本文把英语里"there"引导的存在句与汉语中"v+着"类存在句进行对比分析,从其结构形式,动词特点及语法意义等方面讨论他们的异同。

自尊与自卑的矛盾冲突——夏洛蒂·勃朗特及简·爱的内在精神世界探究

从人性发掘的角度,探究夏洛蒂.勃朗特以及她所塑造的简.爱丰富而又复杂的内在精神世界,才能体现文学批评的多元化,进一步开启夏洛蒂.勃朗特饱满而丰富的内心世界。

布莱克诗歌反映的社会现实

作为英国早期浪漫主义诗歌的重要代表之一，威廉·布莱克的作品在其有生之年因不符合时代潮流而少有人问津，他自己也被称为疯子。其一生潦倒，深知民间疾苦，这引起了他对资本家、统治者的无比痛恨和对劳动人民的无限同情。布莱克信奉基督教，认为人们过上幸福生活的最佳途径就是遵循基督教义。然而，虚伪的教会却把基督教义当成了满足自己私欲的工具，给人们戴上沉重的精神枷锁，更是以耶稣的名义对人们进行惩罚。从布莱克生平和生活的时代背景入手，分析其诗歌反映的社会现实，可以看到劳苦大众的苦难生活、教会势力的虚伪与黑暗。

浅析如何实现大学英语课堂互动

从影响课堂互动的因素入手对大学英语课堂互动进行分析和研究,以便发现当前大学英语教学中存在的问题,同时提出一些实现大学英语课堂互动的方法。

关于高校英语专业写作教学的思考

从学生和教师两方面入手来分析现阶段高校英语专业写作教学中存在的问题及原因,并就如何改进英语写作教学提出三点建议：激发学生用英语写作的兴趣,帮助学生避免汉语式英语,多种教学方法。

德莱赛在《嘉莉妹妹》中的自然主义道德观

通过对美国自然主义文学的研究，运用达尔文、斯宾塞等人的进化论分析了《嘉莉妹妹》中所蕴涵的三种道德观，着重探讨了自然主义道德观的意义。

浅析列夫·托尔斯泰作品中蕴涵的生态意识

列夫·托尔斯泰作品中蕴涵着对人的生命、健康、生存、发展与自然生态、社会生态、精神生态的关系的思考。结合生态学研究的部分观点,重新解读列夫.托尔斯泰作品中蕴涵着的深刻的和发展谐的生态意识,对当代世界和平及和谐发展有着极为有益的启示。

跨文化交际中语用失误的成因及对策

跨文化交际中存在着大量的语用失误现象,影响到交际的正常进行。语用失误有语言语用失误和社会语用失误两种。造成语用失误的原因有三种。一是对美语和英语的差异缺乏了解,二是受母语策略迁移的影响,三是文化传统及文化习惯的差异。

英汉成语之英汉文化差异透视

成语是习用的固定词组。本文通过英汉成语反映的数字文化观、自然环境、文化习俗、历史典故、宗教信仰、神话寓言故事等方面透视英汉文化差异,表明正是这些因素制约了英、汉成语的形成,并赋予其丰富的文化内涵。因此,了解英、汉文化的差异是准确把握英、汉语成语涵义的基础。