论普通高校音乐教育下学生素质能力的培养

随着社会的发展和进步，人类社会将更趋向于全球一体化和文化多元化，基于这一点，我们必须要用新的音乐教育观念来指导学生，全面提高学生的综合能力和素质，使他们在当今音乐教育的优势基础上，承担起勾画未来音乐教育前景的责任。

论民族音乐传承与我国高校音乐教育的关系

民族音乐是我国民族文化的重要组成部分,是中华民族孕育千年的智慧结晶和文明成果,与我国各民族的文化交相辉映,熠熠生辉。"提高全民艺术素养,促进民族文化发展"是我国高等音乐教育的核心目标,也是培养优秀民族音乐传承人的神圣使命。本文就民族音乐的定义、民族音乐与教育的关系及民族音乐在高等音乐教育中是如何传承和发展这三个方面,对民族音乐与我国高等音乐教育展开论述。

论我国高校音乐教育专业学生能力结构的培养

高校音乐教育专业人才培养模式的制定和完善是学生能否有效吸收专业知识、学有所成的重要部分,是保证音乐教学顺利开展的指导依据。在人才培养模式的众多构成因素中,能力结构是确定培养目标、制定培养计划、研究发展方向的核心因素,是个人能力发展的主要培养目标。因此,更新音乐教育专业学生的能力结构,建立健全人才培养模式,是当前音乐教学改革的首要任务,是完成音乐教育教学目标的能动力量。

论高校音乐教育中的审美教育

音乐教育是文化教育的一种,是人类社会中培养综合素质能力的有效教育手段.在学校教育中,音乐教育具有培养学生审美能力、挖掘学生素质潜力、陶冶学生情操和塑造学生人格的功能.只有在对真善美和知情意的理想人格塑造过程中,音乐教育才能发挥其特色,实现真正的艺术教育价值.

从老学向庄学思想的转变——以《世说新语》中的嵇康为中心

嵇康早期思想深受老子影响,土木形骸,与时俯仰。在高平陵事件前后,嵇康经历了困惑、怀疑的心路历程。在高贵乡公曹髦被杀前后,嵇康的思想更多地接受了《庄子》“外篇”“杂篇”中侠义、异端、抗争思想的影响,具有较为激进的批判意识。嵇康思想在学术界有被刻意拔高的倾向,其个性化、情绪化的缺陷,也应该予以充分的重视。

对外汉语教学中的成语教学研究

随着中国国际地位的提高,中外文化交流愈加频繁,越来越多的外国人对学习汉语产生了兴趣,探讨成语教学的方法对于帮助留学生学习汉语具有重要意义。对外汉语教学中成语教学的原则主要有四个,分别是:注意教学的针对性,注意教学的系统性,突出知识的实用性,突出成语的文化性。在成语教学中,必须根据成语自身的特点以及留学生学习的特点选择教法。

关注每一个学生的全面发展

“在新课程背景下，参与课程研制、用教材教、为了每一个学生的发展，将成为语文教师专业工作——语文教学的三大准则。”（倪文锦主编《初中语文新课程教学法》）那么，怎样理解“为了每一个学生的发展”呢？

基于Struts的Web应用系统数据验证

Struts框架是基于MVC的设计模式,具有很高的可配置性。文章从B/S三层框架的客户端(浏览器层)、应用服务器端和数据库服务器端着手,解析基于Struts的Web应用系统数据验证方法。

从《红高粱》改编看文学与电影的互动

由文学作品改编而来的电影已经颇具规模,其自带的"互文性"也已经成为这类影片的一种标志。究其根源,西方国家才是电影改编中"互文理论"的发源地,并且深受后现代主义文学思潮的影响。文学作品主要依靠语言来展示时空的概念,由读者自行领悟和发挥,主观能动性极强;而电影则借助画面与声音的配合演绎故事情节,可刺激观众的视觉和听觉。本文对电影《红高粱》和其文学原著进行了详细的对照分析,挖掘文学与电影之间求同存异、相互影响的互文性。

高分辨率掌纹图像的分割

研究了高分辨率掌纹图像的分割方法问题,将均值、标准差作为标准,实现了由纹线组成的掌纹图像的前景分割。对于手指部分的干扰,将其分为孤立的手指部分和与手掌相连的手指部分分别进行处理,利用区域生长法提取最大连通域达到去除孤立手指部分的目的;利用轮廓跟踪法比较CD、PD距离,定位与手掌相连的手指部分的位置,从而实现将其去除的目标。实验结果表明,该方法很好地实现了高分辨率掌纹图像的分割,为后续的特征提取工作奠定了基础。

从《受戒》看汪曾祺的佛教文化意识

汪曾祺先生在少年时期开始接触佛教,受到了佛教文化的深远影响,这种影响也渗入他的文学作品中。在汪曾祺的文学作品中,传统意义上的佛教价值观被消解,读者看到的是他对佛教清规戒律的漠视,其作品充满了对佛家生活的世俗化,他的小说《受戒》最为明显地体现了这个特点,这是汪曾祺与其他作家最明显的差异,也是汪曾祺小说的魅力所在。

论行政诉讼专家辅助人制度的完善——以弥补司法鉴定制度的不足为视角

随着科技的进步,涉及专业问题的行政案件越来越多。当在行政诉讼中遇到高度专业化的问题时,现有鉴定制度表现出明显的缺陷,而专家辅助人制度又不健全。文章从行政诉讼专家辅助人的概念、特征入手,尝试以鉴定制度为视角着重论述确立和完善行政诉讼专家辅助人制度的必要性和可行性,并提出了完善我国行政诉讼专家辅助人制度的具体构想。

建安史诗中的时空意识

确定一个民族有没有史诗,应由民族发展过程中出现的具体作品来决定,而不应该拘泥于西方文学理论中所谓创世史诗、英雄史诗等僵化的标准。建安史诗空间恢宏阔大,将个人命运与活动空间融为一体,有意拓展时间意识在人生中的长度。《薤露行》表面上抨击外戚何进在处理宦官问题上优柔寡断,其实含蓄揭露了袁绍在处理宦官乱政时翻云覆雨的过激表现对东汉基业产生的颠覆性影响。曹操与宦官势力有着千丝万缕的联系,他在内心深处不满外戚专权,却并不赞同尽杀宦官的过激措施。自传体史诗具有较为明显的自我意识,在汉乐府创作基础上,扩大了前人的时空观念。

论《世说新语》中的“隐忍”风度

《世说新语》中的“隐忍”风度深受儒家与道家思想思想的影响。“隐忍”风度表现在做人时恬静谨慎、尽职敬业,处事时举止自若、敏捷应对。魏晋人的“隐忍”风度对后人有重要的启示。

以终身教育意识促进高校音乐教师的专业发展

教师是高等音乐教育人才培养模式中的重要部分,音乐教育的高度专业性和实践操作性,对专业教师具有极高的要求。无论是多么具有发展性的人才培养模式或对策,都需要通过音乐教师来执行。因此,作为人类文化传递者的教师面临着新时代更高的要求和挑战,完善人才教育培养模式,从终身教育意识的角度来促进高校音乐教师完成自身角色定位、角色转变更新和终身学习方面的转变,是当前的迫切任务。