积跬步而致千里——记河南省新乡市信息工程学校毕业生何永战

新的学期来到了,又有莘莘学子迈入了职校的大门。新的学校,新的开始,也许很多人的心中都有这样一个疑问:读职校将来有前途吗?回答当然是肯定的:职校毕业生,前途远大着呢!这里,我们为大家介绍三名职高毕业生的成才经历。这些采访文章,不是出自记者之手,而是由受访者所在职校的在校生采访并撰写的。学生们的采访,也许文笔还有些稚嫩,但却非常真实、感人、可信。这些职高毕业生的成长经历可以告诉大家,职校毕业生,事业天地宽。

中职学校信息安全技术教育现状分析

本文从中职学校对学生培养的目标出发,结合信息安全的现状,指出了当前中职教育在信息安全方面的不足之处,并从实训、教材、师资及考核方式等提出了相应的解决办法。

基于问题解决的专业引领在职业学校校本英语教研中的实践

教师发展有多种途径,其中开展校本研究是职业学校英语教学改革的有效方式。新乡市信息工程学校英语组聘请新乡学院外语学院教师作为指导教师,开展了以专家引领的校本课题研究。他们以备课、听课、评课作为校本教研的一条主线,以学校真实课堂为研究情景,以专业引领、同伴互助和个人反思三要素为研究方式,带领学科专业发展。

中职计算机教育中信息安全教学研究

近年来由于计算机信息安全问题给社会生产生活造成了巨大损失,所以掌握信息安全技术的中职学生就适应了社会需要。本文通过对中职信息安全教学方法和内容的研究,对开展中职信息安全教育提供对策。

高校图书馆电子资源远程访问技术分析

本文通过对电子资源在校外访问需求及现状的分析,提出了反向代理、IPsecVPN和SSLVPN等几种远程访问方式实现在校外对电子资源的访问。

VC中多语言主菜单的实现

随着Internet的发展，软件的国际化趋势不可避免。一种软件可能被许多国家的人使用．如果能给您开发的软件加上多种语言的菜单，不但给使用者带来很多方便，而且也为您的软件的推广带来很多便利。比如给您开发的中文软件加上一个英文菜单，对母语为英语的朋友将会带来很多便利。本文介绍了如何在VC中实现多语言菜单的方法。

对文秘专业实践教学的探讨

实践教学是课堂理论教学的延伸,是学生了解实际知识、熟悉职业环境、培训职业能力的重要渠道。传统教学模式中理论与实践相脱节的问题,已成为职业院校文秘专业教学改革的重点与关键。运用实训教学模式及灵活的实践教学方法,学生既可以把所学专业知识转化为实际运用,养成一定的职业技能技巧,还能使学生不断调整自己的知识结构,锻炼职业能力,为将来走向社会、走向成功打下良好的基础。

浅谈职业教学中的会计教学

职业学校的会计教学要通过科学的教学方案 ,灵活多样的授课方法 ,激发学生学习理论及实际操作的兴趣 。

关于为小学培养英语本科生教师的设想

小学英语教师本科化是经济社会发展带来的必然变化 ,是我国教育改革深化的必然要求。为小学培养一批英语本科生教师意义深远。培养复合型的外语教师是我们的教学目标。

Group Activities in Task-based Communicative Classroom

In a task-based communicative classroom, group activities are effective ways to devdop students' 4 basic language skills. However, not all group activities can reach the expected results. English teachers should pay attention to some aspects in organizing a classroom group activity.

数学教学中如何发挥学生的主体作用

长期以来,由于职业中专的学生在生源质量上出现了大幅度的滑坡,数学成绩对一些职专院校也仅做参考,使得学生对数学学习持消极态度,数学基础差导致学生对学习数学丧失了主观学习的兴趣。事实上学生本身是有主动性积极性的人,他们能够能动地反映客观事物。他们的学习动机、兴趣、意志等都直接影响学习的效果。因此,在数学教学中必须发挥学生的主体作用,这样他们的数学学习在一定条件下是可以改善的。

谈现代实用文秘人才的培养

目前文秘专业的教育与社会需求严重脱节,所培养的大批秘书专业人才无法适应市场需求,这就需要各级各类学校转变观念,以市场需求为导向,调整培养目标和培养模式,重新构建课程体系,以培养更多的现代实用秘书人才。

小才亦有大空间

97届毕业生何永战,可以说是我们从农村来的学生们的一个典范.他来自一个普通的不能再普通的农民之家.近十年来,怀着自己的梦想,凭着自己坚定、执著,白手起家,建立起今天乐达装饰广告公司,创造年利十万的业绩,并与新乡市通利量贩、博雅广告、中南广告、洋河大曲、天下第一井等,建立了良好的合作关系.

谈一谈师范类院校的英语语音教学

良好的语音语调是师范类英语专业学生必备的第一素质。作者针对目前应届大学毕业生中出现的语音问题,结合自身教学实践,提出应如何改进语音教学。

中职英语的多元智能教学

多元智能理论认为：人的智能不是单一的，而是多元的，人除了言语语言智力和逻辑数理智力两种基本智力外，还有视觉空间关系智力、音乐节奏智力、身体运动智力、人际交往智力、自我反省智力和自然观察智力等六种智力。因此每位学生都在不同程度上拥有上述八种基本智力。这八种智力代表了每个人不同的潜能。这些潜能只有在适当的情境中才能发挥出来。多元智能理论给我们带来了新的学生观、教学观、评价观，也带来了新的课程设计思路。

中职数学教学的现状及改革策略

中等职业学校（以下简称中职）的数学教育有它一定的特殊性，区别于普通中学的数学教育。中职数学教育的目标是义务教育的延续，为学生的终身教育打下基础．为专业课和实用技术课打好数学基础。

建构符合职业要求的中职艺术设计教学体系

随着经济的发展．各行各业对人才要求的标准越来越高。2009年经济危机席卷全球，就业形势愈加严峻。目前中职美术设计专业的毕业生中虽不乏专业突出者．但往往遭到企业及用人单位的拒绝。我们的教学距离企业要求的“复合型”、“多面型”人才还有一定距离．达不到大多数企业“一人多用、一专多才”的用人标准。在专业技能的培训上，毕业生专业技能狭窄．没有围绕着相对应的职业岗位进行有针对性的教学．造成大量毕业生适应岗位的能力低下。如何改变现状？最根本的办法是要打破以往以学科为中心的教学模式．根据岗位的需要，改革中职艺术设计专业的教学．我们应该全力做好以下几个方面的工作：

中职计算机教育中学生可持续发展能力的培养

人的可持续发展能力．是指一个人在完成一定阶段学校教育后，所达到的知识、能力、素质，既满足当前就业需要．又能满足今后继续发展需要的能力。所谓中职生的可持续发展能力．简单来说是中职生保持自身具有可持续发展态势的能力．是指中职生应该掌握一种良好的学习方法、学习能力、勇于创新的能力，将来走人社会才能很快掌握层出不穷的新知识。

课堂教学应注意培养学生兴趣

近几年来,由于社会和家长对职业学校认知的局限性,职业学校的生源质量出现了大幅度的滑坡,数学成为职业学校学生最为头疼的学科之一。数学基础差导致学生一进校就对数学丧失了兴趣。而兴趣是人们积极主动认识客观事物的源泉,是推动学生探究知识的动力,它会使学生产生学习的需要。所以,

论设计专业创新型实践人才的培养

设计专业创新型实践人才的培养在专业的设置上要争取赶超市场需求,具有预测性和适应性。课程的整合要体现创新特点,突出能力培养,加强学科间的融合,注意实用性、延续性,使基础课程与日后的设计课程相衔接。