用氯化铁催化合成富马酸二甲酯

用FeCl3 .6H2 O催化反丁烯二酸酐与甲醇酯化合成了富马酸二甲酯。研究了催化酯化合成各种影响因素 ,获得了适宜反应条件。

计算机图像分析研究糖尿病视网膜黄斑拱环改变

目的研究糖尿病视网膜病变患者的黄斑拱环改变。方法将糖尿病黄斑拱环荧光造影片通过计算机图象分析仪进行测算分析。结果数据显示结果与正常组对照，拱环周长、垂直直径、圆度有显著性差异。结论黄斑毛细血管拱环改变与毛细血管扩张、微血管瘤、渗漏、硬性渗出等有关。

关于高校人文素质教育的思考

本文通过分析当前社会发展形势和国民素质状况，尤其是大学生的人文素质现状及原因，揭示出高校加强人文素质教育的必要性和紧迫性，并提出如何加强人文素质教育的初步构想。

窗口对象输入操作的实现与C^（＋＋）编程

本文主要探讨在面向对象的文本窗口中进行输入操作时，输入键的接受和输入串的编辑问题。并以Ｃ＋＋语言为例，给出了其实现与编程的方法。

铁强化豆腐的研制

用含铁盐的复合凝固剂制备铁强化豆腐，铁的含量比普通豆腐有很大提高。在保持豆腐原有的色、香、味的情况下，探索了铁强化豆腐的适宜配比。

相转移催化合成邻苯二甲酸丁苄酯

研究了以邻苯二甲酸酐、正丁醇和氯化苄为原料，用相转移催化法合成邻苯二甲酸丁苄酯的最适宜反应条件，讨论了投料比、反应温度、反应时间及催化剂用量和种类对酯收率的影响，该工艺简单，成本低，酯收率高。

技校学生焦虑、抑郁、自尊水平与学习适应性的研究

自尊是人们对自身价值、长处、重要性的总体的情感上的评价,作为自我意识的核心部分,对个体心理发展具有重要意义。低水平的自尊往往是焦虑、抑郁产生的原因之一[1],也是影响学习适应性的重要原因[2]。本研究旨在揭示技校学生的焦虑、抑郁、

非毕业班中学生心理健康状况及相关因素分析

目的 了解非毕业班中学生心理健康状况及心理健康教育工作的成效。方法 对 16 8名某中学非毕业班中学生采用“中学生心理健康量表”进行调查分析。结果 7.7%的中学生有中度的心理问题 ,5 5 .4 %的中学生有轻度的心理问题 ;心理问题各因子的检出率从高到低依次为适应不良、情绪不平衡、强迫症状、学习压力、焦虑、人际关系、抑郁、心理不平衡、偏执和敌对 ;独生子女与非独生子女仅焦虑因子有显著性差异 (P <0 .0 5 ) ;初中生各项目得分均低于高中学生 ,其心理健康水平相对高于高中生 ;男、女生各因子及总分均无显著性差异 (P >0 .0 5 ) ;中等经济状况学生的焦虑、适应不良均低于经济条件差的学生 ,两者有显著性差异 (P <0 .0 5 )。结论 中学生心理健康教育工作要加强针对性 。

高等院校旅游英语专业教学探讨

随着我国旅游业的快速发展，尤其是欧美市场的开放，我国出入境旅游业务大幅增加，对旅游英语专业的人才需求不断扩大。如何进行旅游英语的教学，培养优秀的国际涉外旅游人才，这是旅游英语教学不可回避的问题。文章通过分析旅游本身的特点和由此产生的旅游英语的特点探讨了进行旅游英语教学的有效途径。

癌的基因治疗及现状

癌的基因治疗及现状邓小莉（河南省新乡市平原大学生物系，４５３００３）一、致癌的原因──遗传因素和环境因素（１）环境因素环境中存在着多种多样的物理性的如各种射线，化学性的如试剂、农药、洗涤剂、色素、染料等，生物性的如病毒等致癌因子，它们在一定条件卞诱发...

走出“研究性学习(课程)”的认识误区

近两年,在一些省(自治区、直辖市)开设了“研究性学习(课程)”。在实践操作中,发现人们对“研究性学习(课程)”存在许多认识误区,这直接影响了“研究性学习(课程)”的实施。人们对“研究性学习(课程)”的认识误区主要表现在五个方面:一是惟学生学习方式转变,二是惟科学研究倾向,三是惟学生主体倾向,四是惟学科化倾向,五是惟资源优势倾向。

高校专业人员非正式情报交流的特点及管理

重新界定了非正式情报交流的内函及外延，阐明了与正式情报交流相比 非正式情报交流所具有的特点，即：形式灵活；传递少阻抑；完整准确；增加效益。故其 是高校正式情报交流的补充。提出图书情报人员发挥中介、翻译、助手的作用参与非 正式情报交流，并给出积极促进正式与非正式情报交流的有机结合的方案。

双向电泳技术新进展

双向电泳技术是蛋白质组研究的核心技术之一。经过二十多年的发展,该项技术的各个方面都取得了一系列新进展。本文对双向电泳技术的最新进展作一总结。

用C++实现面向对象文本窗口的方法

本文从窗口系统设计的实践出发，主要探讨在Ｃ＋＋语言环境下实现面向对象文本窗口的方法与技术。

基因突变的现代检测技术

基因突变也称'点突变',因为从细胞水平上看,基因是染色体上的一点;从分子水平看,基因突变是DNA分子上个别基因所发生的分子结构的内部改变,包括碱基对的组成或排列次序的改变,是产生新型基因的重要方式,也是生物进化的重要原因之一。

图书馆内部非正式群体公共关系漫谈

非正式群体是一种未经上级组织正式批准而形成的人群集合体,是由持某种共同需要的人自愿组合而成的。当前,有些同志对图书馆中的非正式群体存在着以下三种不正确的看法。一是对非正式群体持完全否定的态度,认为凡是非正式的东西都是违原则的和不正当的,而且必然是有害的,因此,主张对一切非正式群体统统予以取缔。二是否认图书馆中非正式群体的客观存在,认为在图书馆内部除党组织、团组织、工会组织、妇女组织等正式组织之外不存在其他任何形式的非正式群体,同时,否认非正式群体存在的必要性。三是否认非正式群体的作用,认为非正式群体的存在不会妨碍图书馆工作,无关大局,因此,对非正式群体的活动不管不问,持放任态度。实践告诉我们,图书馆中的非正式群体不但存在,而且对图书馆员的行为以及图书馆工作起着十分重要的影响。工作中我们可以看到如下一些现象,比如,某项措施(如奖金分配措施)本来是针对某一位馆员的,没想到却触及了其他几位馆员的利益,并影响了他们的工作情绪。又比如。