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某市场区美发美容、沐足行业化妆品卫生调查分析
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作者 周爱武 《国际医药卫生导报》 2001年第12C期94-94,共1页
笔者对1998、1999两年度市区美发美容、沐足行业护肤类、洗发类化妆品卫生调查结果进行分析,结果表明:(1)购进化妆品存在卫生质量不合格问题。(2)启用护肤类化妆品检测中细菌总数、大肠杆菌、霉菌总数不合格率明显高于未启用护肤... 笔者对1998、1999两年度市区美发美容、沐足行业护肤类、洗发类化妆品卫生调查结果进行分析,结果表明:(1)购进化妆品存在卫生质量不合格问题。(2)启用护肤类化妆品检测中细菌总数、大肠杆菌、霉菌总数不合格率明显高于未启用护肤类化妆品(P<0.05)。(3)启用洗发类化妆品样品中检出细菌总数不合格率高于未启用洗发类化妆品(P<0.05)。(4)启用护肤类化妆品样品中检出细菌总数、大肠杆菌、霉菌总数不合格率高于启用洗发类化妆品(P<0.05)。笔者分析了污染的原因,并提出改善对策。 展开更多
关键词 化妆品 卫生调查 美发美容业 沐足行业
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卫生保健师资队伍存在的问题及对策
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作者 周爱武 《卫生职业教育》 2002年第2期25-26,共2页
结合卫生成人中专的实际情况,笔者现提出卫生保健师资队伍存在的问题,并就相应对策作粗略思考,以便与同行们商榷.
关键词 卫生保健 师资队伍 卫生成人中专 教师素质 教师培养 继续教育
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社区医学专业内科学实验课设计的体会
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作者 梁保荣 《广东医学院学报》 2002年第6期481-481,共1页
关键词 社区医学专业 内科学 实验课 设计 医学教育
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妇产科教学中启发式教学的实践探讨
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作者 黄福岚 周爱武 《国际医药卫生导报》 2002年第07B期115-117,共3页
笔者总结多年妇产科教学中启发式教学的实践经验:1.树立学生学习志向;2.激发学生学习热情;3.重视学生的主体作用,让学生学会学习;4.培养学生独立解决问题的能力;5.发扬教学民主。
关键词 妇产科教学 启发式教学 医学教育 教学方法
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开启学生心扉的钥匙——和学生谈话的技巧
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作者 吴凤雪 《卫生职业教育》 2004年第5期52-53,共2页
教师通过谈话,可以有目的、有意识地了解学生的情况,掌握学生的思想动态,这是教师向学生进行教育的重要手段。怎样才能让学生敞开心扉.讲出心里话,使学生乐于接受教诲.取得最佳的教育效果呢?这是每个教师都应该重视和研究的课题... 教师通过谈话,可以有目的、有意识地了解学生的情况,掌握学生的思想动态,这是教师向学生进行教育的重要手段。怎样才能让学生敞开心扉.讲出心里话,使学生乐于接受教诲.取得最佳的教育效果呢?这是每个教师都应该重视和研究的课题。要叩开学生的心扉,教师必须讲究谈话的技巧。以下是笔者对这个问题的粗浅看法。 展开更多
关键词 学生 谈话技巧 教师 戒备心理
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优化卫生保健教学内容的尝试
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作者 周爱武 《实用护理杂志》 北大核心 2002年第7期70-70,共1页
关键词 卫生保健 教学内容 护生
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