师范生体育课准备部分的教学

师范生毕业后应具备担任小学体育课和组织课外体育活动的能力。所以,师范生不但要掌握小学体育课的教学法,而且还要着重提高教学能力和组织能力。搞好准备部分的教学,对提高师范生组织及教学能力有较为明显的作用。

关于小学数学教育专业课程的探索

培养大专层次小学数学教师的小学数学教育专业 ,怎样开设专业课程 ?其依据是什么 ?本文将从三个方面进行探索 :小学数学教育的实际需要 ,国内外培养小学教师的比较分析 ,当前教育改革的新形势。

浅谈小学体育的身体素质练习

身体素质练习是小学体育课的主要教学内容之一。从事身体素质练习,对增进学生的健康,促进身体正常的发育生长起着重要的作用。此外,学生要掌握好基本技术、技能,也有赖于良好的身体素质基础。如何通过体育教学更好地发展小学生的身体素质,现谈谈我们的粗浅体会。一、有计划有针对性地全面发展身体素质小学生正处在身体生长发育时期,教师对小学生身体素质练习的安排,应该有长期的计划,循序渐进,持之以恒,合理地安排每次课的教学和身体素质练习内容。

小学自然地形跑的教学点滴

在小学体育教材中,二至五年级,每个学期都有自然地形跑的内容。利用自然地形跑是发展学生耐久力的一种良好手段,它具有很大的实用意义。教自然地形跑,我的体会是: 一、注重基本练习自然地形跑就是利用环境多变的自然条件,经常在野外进行的练习。由于地形变化较多,教师要教会学生掌握各种地形跑的技术,按照地形的变化进行分解教学,例如:地形出现有沙地,便教学生跑步时步幅放得小一点;遇上水渠,叫学生加大跑步的速度,勇敢地跨越;跑斜坡时,教师可不断地提示学生注意高抬大腿,身体前倾;跑到转弯的地方,如向左转弯,身体向左倾斜跑,向右转弯,身体向右倾斜跑,很象在田径场跑弯道的技术一样。待学生基本掌握各种地形跑的方法之后。

小学徒手操教学点滴

一、口令的运用口令运用得好与不好,直接影响做操的质量,教师应根据动作幅度的大小,肌肉用力的程度,口令应有轻重缓急和强弱快慢之分,这样学生做起来节奏性好,动作完美,

排球场的速画法

目前中、小学校普遍开展排球活动。但由于场地不足,很多场地需要综合利用,体育教师往往要花费很多时间进行画场地。为了节省人力和时间,下面介绍一种排球场地的速画法: 一、量具 (1)绳尺:取一条18米长的塑料细绳(用小布带也可以)分别在绳上标出0.15米、0.20米、3米、6米、9米、12米、12.72米等处。绳的两端各固定一根长铁钉。 (2)小标竿:自制小标竿6支,内有3支一米长,而且其中一支标有0.15米、0.

真诚与虚伪

最近接触小学教学,发觉一种现象,甚为疑惑,为什么很多小学教师都有一张百变脸?在领导和家长面前,笑容可掬,显得那么亲切热忱;在学生面前,既可以和颜悦色。

不羡物质享受,但求事业有成

据说,我的搞师范的同行,一提起广东,都知道那里曾有一所公园式的师范学校——新会师范。的确,这几年我们学校越办越好,作为校长我心情激动,殊感欣慰。我从事教育工作40年,越干越觉得意义重大;鬓发渐染白霜,换来的是果木遍野,桃李满园。回首往事,心中无限欣慰。祖国刚解放,我从师范学校毕业,即奔赴农村当小学教师。我家是华侨,1951年伯父给我办理好出国手续,就在上飞机之前,我毅然决定留下当教师,甘愿过艰苦而清贫的生活。以后多年,国外亲人苦口婆心地劝说,甚至骂我为“不肖子”,我都毫不动心,一一婉言谢绝。“不羡物质享受,但求事业有成”,这是我的座右铭。