不同种源杏香兔耳风绿原酸与芦丁含量变异分析

为阐明杏香兔耳风绿原酸与芦丁含量的地理变异模式,确定其优良种源区。采用高效液相色谱法对全分布区9个地理杏香兔耳风种源绿原酸与芦丁含量特征进行了测定分析。结果表明不同种源杏香兔耳风绿原酸含量变异幅度为0.148～1.178 mg/g,芦丁变异幅度为0.227～0.537 mg/g,不同种源间绿原酸与芦丁含量差异分别达到极显著(P<0.01)和显著水平(P<0.05),种源间绿原酸与芦丁含量变异大于种源内,种源间表型分化系数分别为92.76%和95.73%;不同种源内植株间芦丁与绿原酸含量性状离散程度不同;绿原酸与芦丁含量与7月均温呈显著正相关,与其它地理生态因子相关性不显著;聚类分析可将9个种源划分为2个类群,低变异低绿原酸与芦丁含量类群和高变异高绿原酸含量类群。湖南洞口、浙江宁波、江西分宜和江西芦溪种源为高绿原酸与芦丁含量种源,是开展优良种质选择和发展林下种植的理想地区。

《护理学基础》理论教学方法的优化体会

为培养具有创新意识、适应21世纪需要的高素质护理人才,在《护理学基础》理论教学过程中,教师要注重学生理解能力与综合素质的培养,优化教学环节,改革教学方法,对教学过程中的各个要素进行优化整合,极大地增强了学生的自我学习、自我管理能力和创新能力,提高了理论课的教学效率和效果。

专科护生的专业兴趣度和学习动机的培养

[目的]了解专科护生的专业兴趣度,探讨专科护生专业兴趣度和学习动机的培养。[方法]采用问卷调查法,对100名专科护士进行护理知识兴趣度调查。[结果]37%的护生对护理知识很感兴趣,53%的护生一般感兴趣,10%的护生毫无兴趣;86%的护生对毕业后从事护理工作持积极乐观的态度。[结论]专科护生对专业兴趣度不高,应采取有效措施,培养学生的学习动机,采用灵活多变的教学方法来提高护生学习护理知识的兴趣。

浅谈美容医疗技术课程教学改革探索

医疗美容技术专业是美容医学教育的一个重要组成部分,该专业教育虽经历了十余年的发展,但其教学体系和学科内容还不够成熟,加之存在该专业的资格准入尚未解决等诸多问题,使该专业的培养目标和教学有待探讨。