师范类专业认证背景下的中国现当代文学课程教学改革——以新余学院为例

师范类专业认证背景下新余学院开展的中国现当代文学课程教学改革,在调整教学目标、合理安排教学内容、创新教学方法、探索实践教学方式、采用多样化的过程考核方式等方面进行了探索。通过改革实践,激发了学生的课程学习兴趣;学生的学科素养得到提升,师范教育核心技能得到训练提高;学生的探究精神、团队合作精神和自我学习能力得到培养。

2016-2020江苏省广播电视总台“未来金话筒”主持人大赛新余学院赛况述评

江苏省广播电视总台(Jiangsu Broadcasting Corporation)成立于2001年6月,英文缩写JSBC。"未来金话筒"大赛是JSBC旗下江苏教育频道承办、致力于推广播音主持和朗诵艺术而倾心打造的一项华语传媒品牌赛事,于2013年举办首届。新余学院文学与传媒学院于2016年开始受邀参赛,迄今选送4届,2016-2020年以来参赛总成绩为江西省之最。

新余方言形容词的程度表达及其量级

新余方言形容词的程度表达形式较为丰富,主要有形容词前加修饰成分、后面加补充成分、重叠、带词缀等形式,和普通话相比,在表达形式上不乏生动有趣和地域色彩鲜明的亮点,如偏正式双音节形容词"XA式"更为丰富,重叠形式"XXA式、X个XA式"、带后缀的"X人式"等格式较为特别,体现了新余方言的特色。

新余方言形容词与语文教学

新余方言有相当多的形容词与普通话形容词有区别,如重叠式形容词、"X+人"式形容词及部分常见形容词等,在语文教学中使用地域方言讲授这部分形容词,在推广普通话的同时,又能对濒危方言起到一定的传承和保护作用。

高校文学理论课理论思维能力的培养

当下文学理论课教学改革中存在诸多问题,学生普遍反映文学理论课学习难,究其原因主要是理论思维能力比较缺乏。通过分析文学理论课难学的原因,阐述了要重视文学理论课程教学与实践的理论思维能力的培养,通过学习规范性学术语言、作品评论范文讲读、任务型课后实践等方法来提高学生的理论素养,培养学生的理论思维能力,为他们将来的学术深造与就业后的创新思维奠定基础。

微电影的本土影像表达——以江西新余微电影为例

微电影具有丰富的美学内涵和文化意蕴,有利于城市本土文化的整理、研究、推广,助力于地方文化软实力的提升。本文以江西新余的微电影为案例分析,探索微电影与城市本土文化之间的构建和传播关系。

浅谈新余匾额博物馆中功德匾的文化内涵

在对新余匾额博物馆现存功德匾进行实地调查、现场考察和收录具体匾文资料的基础上,对功德匾的内涵进行探讨。新余功德匾按内容大致可分为表彰功绩、宣扬德行和寄予明志三类,统治者采用奖赏的形式在思想上笼络民众,达到巩固统治的政治目的。中国的家族观念由来已久,国家和家族宣扬尊老敬老的社会风气,鼓励女子树立“贞节”观念,并为他们颁发匾额表扬此类行为,鼓励更多的人向他们学习,匾额作为媒介又起到了社会教化的功能。

应用型背景下汉语言文学专业第二课堂构建模式研究

随着高等教育从精英化向大众化的转变,地方新建本科院校纷纷走上了应用型本科的转型之路,变革之下各专业如何结合自身优势接轨地方经济、科技的发展成了亟待解决的问题。文章结合汉语言文学传统老牌专业自身的特点,打破之前以理论传授为主的育人模式,提出了“以兴趣为主导、以项目为依托、以竞赛为平台、以服务为旨归”的四维联动的第二课堂构建模式,并从构建内容、构建途径等方面进行具体的阐述。

地域文脉赓续与桐城宗风南传——兼论姚鼐对江西新城古文的沾溉之功

清代中后期,江西新城古文在姚鼐的影响下,由“闽学”转向“桐城之学”。姚鼐“扶树道教,讲明正学”的为文义旨,以及“高简深古”的文风为新城古文家所吸引。以鲁九皋和陈用光为代表的新城古文家纷纷向姚鼐请业,留下了各种类型的师法文献。姚鼐“恳切周至”的诲示中,富含其文章学的矩矱及灵性;新城作家的追随与效法中,也融入了江西实学底蕴和科举风尚。新城古文在姚鼐的指引与帮助下,获得了较大的发展,逐渐崛起于文坛,并出现了人才荟萃的局面。

《论语》判断句分析

在考察前人对判断句所下定义的基础上,根据广义判断句理论,从语义关系和谓语类型两方面对判断句的定义进行了界定。以《论语》中的判断句为例分析可知,在语义方面,判断句的主语和谓语之间具有表达判断的语义关系;在谓语类型方面,判断句的谓语除名词性成分之外,还可以由非名词性成分充当。《论语》中的判断句有“也”字判断句、“是”字判断句、“为”字判断句和“非”字判断句等不同标记类型。

江西新城古文对桐城派的传衍及其学风之变

清代中后期,江西新城古文在姚鼐的影响下,获得了较大的发展,逐渐成为清代散文的一个重要分支。新城古文家鲁九皋、陈用光等人与姚鼐有着密切的联系,他们常以尺牍向姚鼐请教古文之道。姚鼐则通过回信对他们进行孜孜不倦的教导,并耐心地为之答疑解惑。在尺牍往返之间,桐城派的古文理论也随之传入新城,受到新城作家的普遍推崇与效仿。鲁九皋、陈用光等人服膺桐城古文,且奉之为圭臬,在他们的大力倡导和推动下,新城一地的学风也逐渐产生了深刻的变化,主要表现为其学风日益向桐城派趋同。

续论苏轼词的创新及其影响

苏轼词对词体的改革和创新表现在艺术创作手法、语言音律两方面。在艺术创作手法方面,苏轼创造性地将叙事、议论、抒情、写景的写作手法结合,第一个在词作中大量运用典故,同时在词作中大量使用题、序,开创了题、序使用的风气。在语言音律方面,苏轼词在语言上革尽了花间词人错金镂彩的风格,在音律方面进行了不协音律的大胆创新与主动变革,同时突破词调的束缚,使词不受声情的限制。

以清同治《新喻县志》校补朱熹作品四则

由朱杰人、严佐之、刘永翔等主编的《朱子全书》是朱熹研究领域里程碑式的成果,也是古籍整理的典范之作。其校勘体例以对校为主,本校和他校为辅,一般不作理校,因此会出现一些疏误。在清同治十二年所修的《新喻县志》中,收录了几篇朱熹的作品,与《朱子全书》在文字上有不同,因此将影响文意理解的几处异文整理出来,尽可能援引史料以辨是非,没有旁证可引的则存疑以供研究者取舍。同时,还补充了一封《朱子全书》中未收的书信。

抗战时期“学术中国化”讨论中的话语张力

抗战时期的"学术中国化"讨论,从发动者意图层面来讲,首先是一场政治性质的运动。它是中国共产党为了与国民党争夺话语权而发动的一场思想文化运动,是中国共产党为了对党内"国际路线"展开批判、为了对党自身展开彻底性的改造而在学术文化领域发动的一场造势、铺垫活动。抗战时期的"学术中国化"讨论,从最直接的呈现形态来讲,也是一场学术运动,它是我国现代学术界长期以来有关于"中国化"讨论的一个自然发展的结果。而政治话语之所以要寄身于学术话语,可能主要基于两种考虑:其一,统战与规避国民党的书报检查;其二,规避苏联共产党及共产国际的外部干预。

百年香港喜剧电影美学特征初探

喜剧电影是香港电影的灵魂所在,占据了半壁江山的位置。每年出产的电影中,喜剧电影占绝大多数。香港人更是把自己的喜怒哀乐、价值取向毫无保留地映射到喜剧电影之中,喜剧电影犹如港人的"镜子",从中可以发现港人的文化心理及这座浮城的历史变迁。在研究香港喜剧电影的美学特征之时,发现喜剧电影经历了以丑为乐、以美为乐、以武打为乐、以狂欢为乐及以情为主五个时期的转变,相应体现出滑稽、幽默、奇观化、解构及内省的美学特征。

高中英语口语教学目标达成评价框架的建构——基于SOLO分类评价理论

立足当前英语口语教学目标达成评价实践与新课改"立足过程、注重发展"评价理念之间的矛盾,建构科学可操作的评价模型势在必行。SOLO分类评价理论根据学生的真实表现,从能力、思维操作、一致性与收敛和应答结构四个维度将其思维水平划分为五个层次,从而得出发展性的、可靠性的评价结论。以SOLO分类评价理论为基础,建构高中英语口语教学目标达成评价框架,能为一线教师进行口语教学评价提供借鉴和启迪。

在现实主义旗帜下的重新集结——马克思恩格斯文艺创作理论对新生代导演的影响

马克思恩格斯尊崇现实主义,对文艺的现实主义特征有许多理论阐释。时至今日,中国新生代导演在电影叙事中充分运用马克思恩格斯现实主义理论,从现实主义的真实性要求及其目的出发,着眼于日常生活,用细腻的艺术手法将现实生活的艰辛苦楚"以自己的方式"展现在大众面前。

新媒体时代体育节目创新与受众传播策略研究

新媒体时代体育文化的传播与繁荣,是衡量一个国家社会经济是否兴盛的重要标志之一,因此体育节目的媒介创新方式、平台的定位、主持人与受众互动的公共关系,特别是体育节目主持与解说在对受众的传播过程以及视听信息的精准有效捕捉是当下重要的研究课题,本文主要针对以上问题进行调研讨论并尝试提出可供参考的研究建议。

后真相时代下网络空间医患话语权博弈与沟通研究

近年来,医疗问题一直是网络舆论的热点和焦点,医患双方在网络空间上蔓延着一种对抗的情绪,其典型表现就是网络话语权的博弈,其原因与现象值得关注与思考。医患关系日益紧张的当下,构建以尊重医患间角色差异,平衡各种意见表达为目标的和谐网络医患话语格局,已成为一项重要和迫切的工作。

不忘初心 牢记使命——浅论新时代高校教师的使命和职责

新时代高校教师应该把“教书育人,德育为先”作为育人主题,把传承和弘扬中华优秀文化、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、创新科技文化知识、为国家为社会的发展服务当成自己的重要使命。作为一名高校教师,要“不忘初心,牢记使命”,爱岗敬业,爱生护生,切实履行自己的职责。以“学高为师,德高为范”为标准,做品行之师、学问之师,做“四有”教师。