如何培养小学生的良好学习习惯

我是一名从教二十多年的教师,但当面对到日新月异的教学新形式我感觉我依然是个新兵。这么多年,对于如何教育好每个学生,有许多的教育感悟,但让我感悟最深的,还是如何去培养每个孩子的良好学习习惯,我觉得这最为重要。学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展,成为一种个体需要的自动化学习行为的方式。良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略,提高学习效率;有利于培养自主学习能力;

小学英语教学中思维导图的价值分析

小学英语是英语学习生涯的基础,是英语学习中的重要阶段,对提高学生英语综合能力具有重要意义。然而,传统英语教育形式,很难吸引学生注意力与参与度,课堂效率难以提升,小学英语教学质量难以保障。对此,如何利用科学教育方式,将英语分散知识点进行整合,提高学生学习效率与学习质量,成为教师教学重点。经过不断尝试,教师发现,思维导图能够较好的实现上述要求,为学生英语成绩提升奠定基础。对此,文章对小学英语教学中思维导图的价值展开分析。

小学英语互动教学如何实践

传统的小学英语课堂教学模式下,小学英语课堂教学效率不高,不能达到新课标提出的要求。因此,教师在课堂教学当中要实现互动教学,让教师能够在互动当中调动起学生的学习积极性,进一步提高英语课堂教学质量。

独生子女背景下学校体育的问题与优化路径

1979年,我国开始实行计划生育政策,目前,我国的独生子女人数已经突破一亿。与之前的多子女家庭相比,特别是独生子女学生的体质健康问题、心理健康问题、价值取向问题、社会化问题等日益突出。学校体育在对独生子女特有问题方面的教育有着至关重要的意义。因此,研究独生子女体育具有重大意义。文章分析当前独生子女体育存在的问题,提出优化独生子女体育发展的路径:健全学校体育法规体系,依法管理校园体育;重视发展家庭体育,使家庭体育与学校体育接轨;关注独生代个性,发展多元化学校体育的教育作用;完善体育风险机制,为学生参加体育活动提供保障。

浅谈阅读教学中学生审美素质的提高

语文阅读教学的过程是学生情感体验积极内化的过程,通过引导学生在对比中感受形象美、在想象中拓展意境美、在推敲中欣赏语言美、在诵读中体验情感美等途径,能使学生的体验更强烈、深刻,从而提高他们的审美素质.

我的同学小芳

新学期开始,我班来了一个刚从乡下转学来的女生,名叫小芳。她额头宽宽的,眼睛眯眯的,皮肤黑黑的,一笑就露出一个大缺牙,扎着两根粗辫子,看上去显得很土气。

放飞

夏天的一个早晨，我起得很早，来到楼下，准备去买早点，忽然传来一阵阵小鸟急促的叫声，声音显得非常哀伤。我顺着声音望去，只见楼前的一棵桂花树下，一只幼小的鸟正拼命地扑打着翅膀，