小学数学游戏化教学的策略研究

游戏化教学是新的教学理念,注重运用游戏模式为学生创设良好课堂教学氛围,并在游戏中向学生精准传达教学内容。游戏化数学教学就是教师在完成教学任务时,通过游戏这种教学形式来引起学生对于所学知识的极大兴趣。这样就可以实现激发学生学习数学的兴趣,继而让学生在课堂中给人留下深刻印象,让学生学习效率得以提升。游戏化教学方法的应用能够让抽象的数学问题形象化,使得课堂气氛活跃起来,能够对数学知识保持着浓厚的学习兴趣。

小学体育教学中学生合作意识的培养

合作意识的培养是小学体育教学中非常重要的教学内容之一,目前小学生合作意识缺乏已经成为影响学生综合素质提升的关键因素。小学体育教学中如何进一步的培养学生的合作意识成为目前最为重要的教学任务之一。本文从几个方面简单的阐述了小学体育教学中学生合作意识的培养策略。

小学语文写作教学中的问题与提高策略

小学阶段的语文课堂教学开展过程中,写作是课堂教学开展阶段不可或缺的一个组成环节,优秀的课堂教学可以给班级当中的学生们带来更加优秀的写作能力培养,对于一些年龄比较幼小的学生来说,这也是提高学生个人能力的一个主要途径,教师应该对于写作教学给予更加充分的关注,但是目前的语文课堂教学依然存在很多的问题没有得到充分的解决,如果教师一直忽略这些问题,就会导致课堂教学的提升受到非常明显的障碍,也无法让学生获得有效的发展,不仅无法给学生带来进步,也会让学生的学习能力提高受到限制。所以教师一定要总结写作教学开展过程中的各种问题,利用更加优秀的课堂教学策略,将学生培养为更加优秀的语文人才。

写作促进小学语文教师的成长

教师专业化是指教师在整个职业生涯中,通过专门训练和终身学习,从而成为一名合格的专业教育工作者的过程。而写作能够促进小学语文教师的成长,接下来笔者将探讨如何促进教师教育写作的教学。

浅谈小学美术教学中如何有效指导学生进行作品欣赏

新课程标准》指出,“欣赏 评述”作为美术课程中非常重要的领域。其领域要求指出:“学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。通过欣赏获得审美感受,并用语言、文字等表达自己对自然和美术作品等视觉世界的感受、认识、和理解。”从中足以知晓,美术欣赏在美术教学中的教育功能自不待言,它对学生的发展具有举足轻重的作用。因此,作为小学美术教育工作者,不仅要努力传播美术文化,美术欣赏教学的方法多种多样,教师要能根据教学内容的实际,根据学生、 学校、本地的现实情况采用切实可用的教学方法。那么今天,我们也是就小学美术教学中如何有效指导学生进行作品欣赏开探讨。

如何在小学数学教学中培养学生思维能力

小学数学是教学的重要组成部分,教师要完成对于小学生数学思维方式的训练,让学生能够在数学的学习过程中锻炼思维,提升综合素质。教师还要给学生打造更多的促进自主学习的时间和空间,让学生在各项学习任务中得到更多的自主训练机会,从而在思维方式方面得到积极的训练。

互动教学——让小学数学课堂动起来

新课标强调学生是数学课堂的主题,数学教师要重视对学生思维习惯和数学学习习惯的引导。为了达成教学目的,合理利用互动教学模式,以此来营造民主平等的课堂氛围,促进师生、生生之间的互动交流。在多边互动中,学生的学习积极性和自主学习能力能获得提升。

小学高段写作教学现状及应对策略初探

写作是小学生运用语言文字,反映客观现实,表达思想感情的过程,在小学语文教学过程中指导学生开展写作练习,不仅能促进学生语言表达能力和思想认识水平的提高,也能促进学生作文质量提升。对于小学生,尤其是即将步入初中阶段的高段小学生的语文素养的提升有着积极作用。为了促进学生的进步和发展,教师需要采取优质的教学手段对学生开展写作训练。

如何在小学高年级语文教学中合理运用微课

根据新课程标准的定义,课堂教学应以视频内容为主要载体,围绕知识中心或教学所需的相应教学环节开展相关教学活动。一般来说,它占用了一个班级四分之一的时间,要求微型、简短、精致、吸引人。从这个定义中不难发现,虽然微课占用的课堂时间较少,但其内容与教学密切相关。但由于实践教学往往需要学生写作,很难调动学生的学习积极性,这是小学实践教学的重要矛盾之一,合理运用实践微课可以巧妙地化解这一矛盾,因此实践微课堂教学对小学实践教学具有重要意义。那么,如何在小学高年级语文教学中合理运用微课呢?

在磨课中收获 在研讨中前行——《有余数的除法》磨课进行时

随着近几年中小学开展的新课程改革,上精品课、上优质课成为学校对教师的要求,成为教育教学质量提升的倍增器。为此,笔者以打磨了一节好课为例,从现场上课,到课后评课,再到磨课策略,全程呈现一次完整的磨课过程,希望予读者以启迪。

提高分组教学在小学英语课堂教学中的有效性

在小学英语教学过程中,科学地运用分组教学能为学生提供更多实践和强化自身能力的机会。因此,在小学英语教学过程中,越来越多的教师尝试使用分组教学进行课堂教学,并且积累了一些经验。本文阐述了如何在小学英语课堂教学中,科学运用分组教学,旨在引导学生更好地学习英语知识。

体验“逆推”

刚学了解决问题的一种策略——逆推法．没想到今天就过了一把“逆推”瘾。什么是“逆推”？我自己的理解就是：倒过去想。从事情的结果．沿着变化返回．最后发现它开始时是怎样的。老师说“逆推”可以用来解题，我将信将疑，决定试一试。