农村中学英语听力教学中“活动单导学”模式的应用

本文探讨如何在农村英语听力教学活动中应用"活动单导学",并对其实施步骤进行深入解读。

课前导入语在教学中的作用

课前导入是一节课的开端,对新课的讲授起到铺垫、引入的作用.在新课的教学中,恰当合理、引人入胜的课前导入语不仅能迅速集中学生的注意力,还能给予他们愉悦的心境,便于充分调动学生思维的积极性,从而为传授新知扫清心理障碍,为本堂课的成功奠定良好的基础.

教师要有好习惯——谈一名教师的自我修养

习惯是一个人性格的具体体现,俗话说,性格决定命运,同时也影响他人。在这方面,特别是人民教师,更要注重自己的言行举止。教师是塑造青少年心灵、人格的工程师,其行为习惯的好坏,直接影响着青少年的身心成长。德高为师,身正为范,教师的言传身教对于学生的成长十分重要,它不仅体现教师自身品德修养,同样也是教育教学工作的需要。这是几年前的一件事。

如何使语文作业变得更有趣

语文作业是语文课堂教学的延伸，它起到巩固所学知识、培养语文能力的作用。但当学生花大量时间去完成千篇一律、机械重复的作业时，他们会感到索然无味，并逐渐失去做作业的兴趣。怎样才能让学生喜欢作业，从作业中寻找到快乐和趣味呢？本文首先剖析了语文作业的三大病状，然后从作业的减量重质、形式的多样性、让作业进入生活等三个方面进行论述，希望通过改变语文作业的形式和内容，让学生喜欢做作业，能够从作业中吸取到营养，从而快乐健康地成长。

浅谈美术教学与信息技术的整合

在美术教学中适当地运用信息技术,凭借它的直观、新颖和生动,能够极大地吸引学生的注意力,从而培养学生的主体意识,激发求知欲望,调动学生探究知识的主动力,促使他们主动积极地学习。本文分析了信息技术运用于美术教学中所起的效果,并以案例教学的形式介绍了信息技术在美术教学中的具体运用。

如何才能上好一堂语文课

语文公开课中，热热闹闹者有之，花里胡哨者有之。课堂上作秀得多，真实而自然得少。评课者中，有真知灼见得少，大谈新理论新名词得多。本文指出了公开课的诸多误区，从课堂要讲求真实自然、不能脱离语文的学科特点、要让学生真正习而有得等方面，探讨了一堂好的语文课应该具备的要素。

初中数学解题教学的两个能力

数学家王元说过:“好的教师,善于把枯燥的数学题目用惟妙惟肖的语言进行剖析、表述,将学生带入一个美妙的数学世界,用火热的思考去融化那冰冷的美丽!”因此,初中数学教学中如何提高解题教学成为突破初中数学教学的一个重要方向,它直接关系着学生对数学问题解决能力的提高.本文笔者将从初中数学解题教学的两方面与大家交流.

奖励糖与教师激励性评价

教师在语文课堂上采用廉价的表扬和超值的奖励，不是真正意义上的激励性评价．它会偏离讨论和发言的本质，使赞赏和激励失去它应有的意义和价值。教师的激励性评价应该发自真心，及时而恰当，用有声的语言和无声的体态语，在各种各样的活动或课堂中，对学生形成正面激励和直接肯定．满足他们的心理需求。教师也可以用准确得体和机智巧妙的语言，对学生采取间接提示、侧面激励。开启他们的积极心态。