初中语文读写结合研究

听说读写是学语言的四个主要部分,而这四个方面从来都不是彼此孤立存在的,是相辅相成、相互渗透的,只有将其互相结合,才能彼此促进,整体提升。本文将结合自身的教学实践,来谈一谈初中语文的读写结合。

初中语文散文阅读教学策略

随着新课程标准改革的不断深化和落实,对于学生们学习成长提出了更高的要求,也为我国当下教育更好地落实立德树人提供了方向,而初中语文教学更应该要结合教育要求立足于以学生为本,为学生们提供一个良好的教育环境。通过对于散文的阅读,不仅能够有利于学生们语言表达能力提升,而散文本身就具备审美体验的一种文学体裁,通过散文阅读也能够拓宽学生们的知识储备,而初中散文阅读更是教学过程中必不可少内容,不断丰富学生们的阅读能力,文学积累同时还能够帮助学生们提高写作能力。

写作素质教育初探

要提高学生的写作素质,可以带领学生走出课堂,走进生活,利用活动诱发和原型启发,引导学生从现实生活中摄取素材,进行写作.

论政治课教学中的"三动效应"

政治课的教学不能违背学生主体性原则,如能在情绪上感动学生、在思想上触动学生、在措施上启动学生,可以收到良好的教育效果.

也谈铅蓄电池的复活

本刊1999年第6期介绍了铅蓄电池的复活。现介绍两种方法,对清除蓄电池中铅表面PbSO4结晶,效果很好。