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题名当前幼儿园教学的主要误区
被引量:1
- 1
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作者
汪刘生
詹启东
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机构
安徽师范大学教育系
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1995年第1期6-7,共2页
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文摘
当前幼儿园教学的主要误区汪刘生,詹启东近年来,我国幼儿园教学改革进展较快,成绩不小,但在改革过程中,有些做法和措施与学前教育科学和儿童心理发展规律背反,使学前教学步入误区。本文拟从理论上对这些误区进行归类分析,并对学前教学如何走出误区步上正轨,提出一...
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关键词
学前儿童
幼儿园教学
机械学习
学习者
超前教学
意义学习
教师
学习兴趣
教学过程
定向学习
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名江西省成人中等职业教育发展中的问题与对策研究
被引量:2
- 2
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作者
王坚
罗双根
彭香萍
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机构
江西教育学院教育系
新余师范学校
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出处
《江西教育学院学报》
1999年第1期53-56,共4页
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基金
江西省"九五"社科课题
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文摘
本世纪九十年代,是我国职业教育的重要时期,职业教育取得了历史性的进展和成绩。各级党委和政府有关部门的领导对职业教育在经济和社会发展中的地位和作用的认识有了明显的提高。职业教育事业的稳步发展,为我国的社会主义现代化建设事业提供了重要的智力支持和人才保障...
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关键词
江西
成人中等教育
中等职业教育
发展
对策
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分类号
G719.285.6
[文化科学—职业技术教育学]
G723
[文化科学—成人教育学]
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题名离子缔合物分光光度法测定沼气废液中的含磷量
- 3
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作者
饶美香
李蕾
林丹
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机构
赣南师范学院化学化工系
新余师范学校化学教研室
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出处
《赣南师范学院学报》
2000年第3期39-41,共3页
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文摘
本文研究了磷钒钼酸与碱性染料孔雀绿在水溶液中显色反应的适宜条件 ,并应用于测定沼气废液中的含磷量 ,试验结果表明 。
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关键词
离子缔合物
沼气废液
分光光度法
含磷量
测定
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Keywords
ionic associate
spectrophotometric methods
methane waste
phosphors
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分类号
X710.3
[环境科学与工程—环境工程]
O657.3
[理学—分析化学]
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题名教学方法改革的源与流
- 4
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作者
吕天光
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机构
江西新余师范学校
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出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
1996年第1期26-27,共2页
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文摘
在当前的学校教学改革中,没有哪个领域象教学方法改革那样受到如此多第一线教师的重视和亲身实践,也没有哪个领域象教学方法改革那样取得如此多的成绩了。然而也没有哪个领域象教学方法那样,在观点的阐述上,在具体的应用上存在如此多的形式和差异。造成这种局面的原因主要是教学方法的确定常常与一系列其它教学问题有关,如学科性质及其具体教学任务、学生的水平、教学的组织形式、教学场所与手段以及教师的认识论基础和教学风格等。其中。
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关键词
教学方法改革
源与流
认识功能
亚结构
一线教师
认识过程
认识论基础
教学任务
教学活动
基本方法
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分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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题名对中师新课程计划的认识与实践
- 5
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作者
严志德
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机构
新余师范学校
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出处
《教育学术月刊》
1999年第2期44-46,共3页
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文摘
课程改革是当今世界教育改革的热点访题,中等师范学校新课程计划(以下简称新课程计划)就是在这个改革热点中产生的。它适应了我国由计划经济体制向市场经济体制过渡对人才培养的需要,适应了基础教育从应试教育向素质教育转变对师资培养的需要,是中等师范学校课程观的...
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关键词
新课程计划
认识与实践
基本要求
师范性
实践环节
培养目标
实践能力考核
教学管理机制
教育实践
地方性
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名“蛋白质”教案
- 6
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作者
金一萍
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机构
江西省新余市师范学校
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1999年第2期32-33,共2页
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关键词
蛋白质
学生分组实验
演示实验
幻灯片
爱国主义教育
合成结晶牛胰岛素
蛋白溶液
实验现象
提问
天然高分子化合物
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名培养中师学生化学实验能力的作法
- 7
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作者
杨华
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机构
江西省新余师范学校
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出处
《实验教学与仪器》
1994年第Z1期8-8,共1页
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文摘
中等师范学校培养的目标是未来的小学教师,未来的职业要求他们有较强的动手能力,并且能够独立地设计一些简单的实验。为此,必须充分重视实验教学,本文试从四个方面谈谈在中师化学实验中,如何培养学生的实验能力 1 教师演示要规范 学生对技能的认识是在教师进行讲解和示范的过程中形成的。
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关键词
化学实验能力
中师学生
教师
畏惧心理
实验教学
学生实验
中师化学
观察实验
中等师范学校
职业要求
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名《心理学》实例分析题
- 8
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作者
助子
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机构
江西省新余师范学校
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出处
《师范教育》
1991年第1期27-29,共3页
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文摘
本学期的《心理学》课程就要结束,学了这门课的同学,可以读一读下面的题目,并思考一下,看看自己对学过的知识掌握得如何。 (1.1)宋代文学家苏轼有一首题为《琴》的诗:“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”如果我们把“琴声”比作心理,你如何根据这首诗去形象化地理解心理的实质? (1.2)巴甫洛夫在建立著名的“动力定型”学说时,专门研究了斯坦尼斯拉夫斯基的专著:《角色的诞生》,从中得到启发与旁证。动力定型是通过一定的生活方式形成的个人所特有的条件反射与抑制的系统。
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关键词
心理学
动力定型
一年级学生
斯坦尼斯拉夫斯基
心理活动
宋代文学
生活方式
教师
条件反射
形象化
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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题名《心理学》实践题
- 9
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作者
助子
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机构
江西省新余师范学校
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出处
《师范教育》
1991年第5期25-25,共1页
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文摘
7.1有这样一个实验:在讲解历史课时,对甲组儿童只作一般的讲述,对乙组则充实一些情感色彩的材料,对丙组除了充实情感色彩的材料外,还利用历史人物的形象。结果三组学生所能记忆的史实是不一样的:甲组是54%,乙组是59%,而丙组是84%。这个实验说明了一个什么道理? 7.2剖析下列名言警句的心理学思想:①“知之深则爱之切”“爱之切则知之深”;②“书到用时方恨少”;③喜者见之则喜,忧者见之则忧。 7.3应激是由刺激情境本身决定的,还是由对刺激情境的认知评价所决定的?请举例说明。
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关键词
心理学思想
中小学生
情境
名言警句
地理课
情感色彩
举例说明
心理特征
老师
应激
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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题名心理学实践题
- 10
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作者
助子
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机构
江西省新余师范学校
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出处
《师范教育》
1991年第6期27-27,共1页
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文摘
12.1有人认为,要解决“知识爆炸”的问题,最好的办法莫过于发明一种技术,使一个人生来就可获得他父辈的知识,这种想法能实现吗?为什么? 12.2试分析比较下列二个事例,说明其中的道理:①日本人横井庄在二次大战中逃进深山,野居28年之久,1972年被人发现送回。经过81天后就适应了人类生活,并在当年结了婚;②印度一个农民从狼窝里救出一个大约十岁的狼孩,他的行为和狼无多大差别,后来把他送进医院,指望他能恢复人的心理生活,结果十分渺茫。 13.3小学生王雷四年级时,语文。
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关键词
心理学
班主任
小学生
知识爆炸
心理生活
分析比较
日本人
二次大战
人类生活
语文
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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题名课堂应变机智二则
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作者
严致德
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机构
江西省新余师范学校
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出处
《小学教学研究》
1991年第10期32-33,共2页
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文摘
(一) 1986年10月,23个省市在陕西省西安市召开小学语文、数学教学研讨会,请了北京市一位特级教师上示范课。她讲的课题是《圆的面积》,用的方法是发现法。教师演示:把一个圆分成若干等份(这里的圆实际指圆面),等份多了,每一份可看成是底边上的高等于圆半径的三角形。然后把分成若干等份的塑料圆片分发给每个学生,让学生操作拼摆,自己探索圆的面积公式。有的学生拼成几个三角形,有的学生拼成一个或几个平行四边形,有的学生拼成梯形,不论是摆成三角形、平行四边形还是梯形,最后都推导得出圆面积等于πr^2的公式。但是老师在利用三角形推导面积公式时,把三角形的面积公式写成“底×高”忘了乘1/2,所以在利用三角形推导圆面积公式时推得为2πr^2,与利用平行四边形、梯形推得的公式不一致。这位老师虽然经验丰富,但面对来自23个省市数百名行家的听课,也不免有几分紧张,检查了两遍推导过程,都因受原思维定势的约束。
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关键词
三角形面积
圆半径
发现法
数学教学
学语文
圆片
教学效果
示范课
刘老师
课堂练习
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名“教育平等”及其实现
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作者
吕天光
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机构
新余师范学校
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出处
《新余高专学报》
2000年第1期38-41,共4页
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文摘
《中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》中提出的“面向全体”实际上就是教育平等问题。重视并着力排除实现教育平等这一目标的障碍,对于促进受教育者的个性发展。推动社会进步。推进素质教育,有着十分重要的意义。
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关键词
教育平等
素质教育
个性发展
必要性
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名中师化学教改初探
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作者
林丹
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机构
新余师范学校教务处
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出处
《新余高专学报》
2000年第2期51-52,共2页
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文摘
针对小学自然课的三个特点,提出中师化学教改的三点思考.
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关键词
化学教学
教学改革
素质教育
中师
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分类号
G658.2
[文化科学—教育学]
O6-42
[理学—化学]
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题名蘑菇增产效果实验
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作者
蒋友根
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机构
江西省新余市师范学校
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出处
《生物学通报》
北大核心
1996年第10期28-28,共1页
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文摘
蘑菇增产效果实验蒋友根(江西省新余市师范学校336525)1选题目的探索温度、湿度差和不同的覆土厚度对蘑菇产量的影响。2实验过程2.1准备在无菌操作条件下,用小刀切开新鲜蘑菇菌柄,用镊子夹一小块菌柄组织于马铃薯琼脂培养基表面,置22℃温度下避光培养成...
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关键词
蘑菇
食用菌
栽培
增产效果
实验
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分类号
S646.11
[农业科学—蔬菜学]
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