农村小学生语文学习习惯养成策略谈

因＂城乡交流＂之故,从县城实验小学到农村学校——新兴小学支教已半年之久。任教五年级一个班的语文,人数有点多,52人,学生素质参差不齐。看四年级期末成绩,6个不及格,大部分学生集中在七八十分。最让人头疼的是学生的语文学习习惯,和县城的学生相比,可谓相差甚远。怎样让农村的学生养成良好的语文学习习惯,成了我思考并着手研究的首要问题。

浅谈学校管理的方法和策略

从目前的状况来看,许多学校依然没能将良好的管理落实到学校的日常工作当中,它们空有健全的制度。想要解决这样的状况,需要学校决策层从源头出发,从顶层设计,使用科学化与制度化的管理方法与策略,来提升学校的管理水平,进而达到提升教学质量的目的。

小学语文低年级阅读教学策略

阅读是通过语言文字来获取信息的一种方法,通过阅读也可以让学生认识更广阔的世界,并且获得不同的审美体验。阅读可以让学生的思维得到良好的发展,让学生的思想和观点得到更新,为学生带来丰富的知识和情感体验。因此在小学低年级语文教学中,教师要结合学生的身心特点对学生进行阅读教学,让学生从小养成良好的阅读习惯,并且在阅读的过程中提升自己的综合素养。

促进家庭教育对幼儿心理健康发展

幼儿心理健康教育的目的是不断提高幼儿的整体心理素质,维护和增进幼儿心理健康教育.是当前幼儿心理健康教育的方向.幼儿阶段是孩子语言思维发展的关键期,也是性格、 情绪、 意志及社会行为发展的重要阶段.家庭教育是幼儿心理发展的重要内容之一.

一年级语文课堂新尝试——“以学定教”

素质教育、新课程改革都强调自主学习能力的培养,而每个学段的学生学习能力有所差异,但不代表他们没有自主学习的能力。如何激发一年级孩子的自主学习能力,除了在备课——上课——反思这基本三步曲,需要下足功夫,我们要更细致审读新课程标准、教育学和心理学,并努力做到熟练掌握运用到课堂实际中来。

我的妹妹

我的妹妹，今年刚满7岁，上一年级。 妹妹长得特别可爱。她脸蛋圆圆的，淡淡的眉毛下一双乌溜溜的眼睛闪闪发亮，仿佛天上明亮的星星。她的鼻子高高挺挺的，一张能说会道的樱桃小嘴人见人爱。她的小辫子走路时一跳一跳的，可爱极了。

那一刻,我很愉快

冬天的蜡梅谢了,春天的桃花开了,不知不觉中又过了一年。细雨迷蒙,蜻蜓点水般亲吻着大地。本不是该出门的好天气,也不知怎的,我突发奇想,准备出门走走。走在石板小路上,放眼望去,飘飘洒洒的雨丝为万物蒙上了一层薄纱,宛若仙境。我沉醉在这景色里,不知什么时候。

父爱如树

我要感谢我的父母,谢谢他们对我的养育之恩,特别是我的爸爸,在我成长的十年里为我付出了多少精力啊!记得小时候,有一次我不小心从楼梯上滚下来受了伤。爸爸急忙把我抱起来,我看见了他那通红的双眼和焦急的神情,那一瞬,我读懂了这深沉的父爱。爸爸迅速将我送到医院,经过医生的检查和处理,我没有大碍,好好休息几天就行了。这次受伤,加上给我买吃的,花了爸爸不少钱,我知道这些钱。