乡镇小学附属幼儿园发展问题及应对策略——以四川省为例

小学附属幼儿园作为乡镇幼儿园的一种重要而又特殊的存在形式,其发展值得关注。研究采用问卷调查法和访谈法,对四川省L市、Y市、N市等地共12所乡镇地区小学附属幼儿园进行深入的调查,结果发现：当前乡镇小学附属幼儿园虽以公办园为主,但部分幼儿园出现＂商业化＂;办园质量水平总体较低;教育活动散乱。为改善现状,政府应提高重视,加大财政投入,加强管理与监督;幼儿园应完善管理机制,争取充分的自主权;发动社会力量,提高社会支持力度。

模仿有因,“对症下药”

模仿行为是幼儿进行世界探究及验证自我认知的一种方式,他们的模仿行为就是想验证自己的认知,或是做一件自己感兴趣的事情。不了解幼儿的身心发展规律,忽视幼儿行为背后的真实意图和需求,是教师多次引导无效且不良行为继续的原因所在。下面将结合这一阶段幼儿的年龄特征给出一些解决策略。