关于小学语文教学中学生写作能力培养的研究

“思维导图”是一种既贴合小学生学习能力又能高效培养学生能力的一种小学教学方法,运用“思维导图”教学,小学生可以对自己所掌握的知识有一个初步的框架构建,这种方法对于小学高段习作教学的帮助远远不止让学生写出一篇佳作这样简单,它还能帮助学生构建自己的“故事王国”。通过分析思维导图的相关概念和理论,浅谈思维导图在小学语文高段习作中的应用。

小学开源硬件大班教学的实践与思考--以“电子姓名牌”项目为例

创客教育教学模式有别于传统的信息技术学科教学,是通过完成一个个小的项目,来解决一定的问题,其教学方式主要以项目式教学为主。作者在开源硬件大班教学实施过程遇到了一些问题,本文主要围绕这些问题展开,希望能够找到适合大班教学的途径和方法。

春之随想曲

转眼间，那个春天已经过去了三十三年，那个老人也已仙逝而去。今天，又是一个春天。春风轻轻地吹拂着，那么舒服，那么惬意。走在这阳光明媚的春光里，我不禁又想起了那个老人，那个给中国带来神奇变化的那个“圈”。

我家的除夕

除夕到了，亲戚们陆续从外地回来了，家里充满了欢声笑语。

家乡的米粉肉

每年过年时，奶奶都会蒸米粉肉，因为家里人都爱吃。