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以“三个三”赋能“人才强社”战略
1
作者
无
《旗帜》
2021年第6期38-39,共2页
新华社人事局党委在党史学习教育中,充分挖掘干部人事工作职能特色,打造了以三个“你-我”、三个“红色”和三个“课堂”为特色的“三个三”载体,多维布局、集束发力、学做联动、载体赋能,助力“人才强社”战略实施。三个“你-我”:构...
新华社人事局党委在党史学习教育中,充分挖掘干部人事工作职能特色,打造了以三个“你-我”、三个“红色”和三个“课堂”为特色的“三个三”载体,多维布局、集束发力、学做联动、载体赋能,助力“人才强社”战略实施。三个“你-我”:构建学习教育学与做“骨架”以“你读我听”“你讲我研”“我做你评”为全年党史学习教育学与做基础框架,通过沉浸式学习、互动式研讨、考评式问效,力求学做结合有实效。
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关键词
干部人事工作
基础框架
赋能
党史学习
互动式
充分挖掘
沉浸式学习
学做结合
原文传递
题名
以“三个三”赋能“人才强社”战略
1
作者
无
机构
新华社党史学习教育领导小组办公室
出处
《旗帜》
2021年第6期38-39,共2页
文摘
新华社人事局党委在党史学习教育中,充分挖掘干部人事工作职能特色,打造了以三个“你-我”、三个“红色”和三个“课堂”为特色的“三个三”载体,多维布局、集束发力、学做联动、载体赋能,助力“人才强社”战略实施。三个“你-我”:构建学习教育学与做“骨架”以“你读我听”“你讲我研”“我做你评”为全年党史学习教育学与做基础框架,通过沉浸式学习、互动式研讨、考评式问效,力求学做结合有实效。
关键词
干部人事工作
基础框架
赋能
党史学习
互动式
充分挖掘
沉浸式学习
学做结合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
以“三个三”赋能“人才强社”战略
无
《旗帜》
2021
0
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