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浅谈“三定两查”教学模式
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作者 吴成刚 《东西南北(教育)》 2018年第13期308-308,共1页
课堂教学改革要解决的核心问题是要改变学生的学习方式,“三定两查”教学模式即改学生的“被动学习”为主动学习,激发学生的主体意识,培养学生自主探究的良好习惯。
关键词 预习 自主学习 预习效果 检测 合作探究
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