对《学生体质健康标准(试行方案)》中部分指标的质凝

采用文献资料法,对《学生体质健康标准(试行方案)》进行调查分析,认为《学生体质健康标准》测试指标的"三性"检验值得研究.评分标准过低,台阶指数评价学生心功能的有效性较低,奖励的规定不够严谨,应设一个坎.

生物教学中多媒体技术与合作学习模式的互补应用

近年来国内引入一系列国外效果较好的教学理论以进行新一轮课程改革.其中多媒体技术成为学生感性认识生物的有利工具,合作学习成为培养学生自主学习能力的有效模式.两者在国内教学推广中效果显著,但其中存在着不可忽略的问题.本文将分析两者在高中生物教学应用中各自出现的问题,提出两者恰当结合解决问题的策略,以期高中生物教学更好地达到新课改的目标.

初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力

逻辑思维能力对初中生的学习具有非常重要的影响。数学是培养学生逻辑思维能力的重要媒介。初中是学生形成和发展逻辑思维能力的重要阶段。因此,我们的一线教师必须在初中数学教学课堂上使用高效的教学策略来培养和发展学生的逻辑思维能力。

即时通讯在移动互联网上的实现

该文讨论了基于Jabber协议的即时通讯在手机上的实现,详细介绍了客户端应用程序与服务器之间的通信过程。

多媒体课件制作应遵循学生的认知规律

文章讨论了中学多媒体课件的制作过程中如何去遵从学生的认知规律,使教学活动更有利于发挥学生的学习主体地位。

智慧校园视域下的图书馆建设

随着信息技术的发展,各个高校已经进入智慧校园建设时期,而智慧图书馆建设是智慧校园建设的一部分。在开展智慧图书馆建设过程中,有必要理清智慧图书馆和智慧校园、智慧图书馆与智能图书馆之间的关系,只有弄清楚智慧图书馆的概念,才能明确智慧图书馆建设的内容以及在建设过程中学校各个部门应该承担的任务和责任。

天更蓝叶更绿

“零零零……”“请放笔．考试结束。”“天啊!总算解放了，再不用整天‘李白杜甫’‘XYZ’啦!中考啊。为了这一仗，我16岁的花季被语数外埋葬．假期我一定要狠狠地玩．高一一定要活得潇洒．把初三这一年欠缺的游戏全补回来!”一个女孩信誓旦旦地自言自语。

多角度多层面地实施语文审美教育

语文教学的目的之一,是培养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力,这也是近年语文教学改革强调人文性、以人为本的方向。语文审美教育的关键之处在于站在审美视野的角度,依据审美教育的形象化原则和相互交流化原则实施审美教育活动。形象化原则从审美的文本载体角度阐述,相互交流化原则则从审美教育活动形式角度阐述。总之,语文教学中的审美教育是一个完整和谐的审美系统。

关于对中学物理课本的几点意见和建议

1、初中物理课本第一册第2页第3行:“例如飞机从北京飞往上海,它的地理位置在改变,但飞机仍然是飞机,它并没有变成别的东西。……这些都是物理现象。”这里,教材把物体和物质混为一谈了。“它”是指飞机,“它并没有变成别的东西”只能说明“飞机仍然是飞机”,即物体没有变化,与物质有没有变化不是一回事。如果飞机飞到上海后被拆散(不是飞机了),但只要组成飞机的物质没有变化,仍属物理现象。因此,用此例说明物理现象欠妥。笔者建议:“但飞机仍然是飞机。

掺杂物对负载型ZrO_2/Al_2O_3的催化性能的影响

用浸渍-沉淀法分别制备了负载型ZrO2/Al2O3和ZrO2-(MgO、K2O、CeO2、La2O3)/Al2O3催化剂.用XRD、BET、TPD对催化剂的晶相结构、比表面积、孔径分布、表面酸碱性等进行了表征;同时以CO2和CH3OH为探针用原位红外对催化剂的吸附行为进行研究.结果表明,掺杂氧化物有效的阻止ZrO2晶粒的团聚,并提高了催化剂的比表面积和平均孔径;CeO2的添加有利于碱性中心数的增多,La2O3有利于酸性中心数的提高.原位红外结果表明CH3OH能在ZrO2-(CeO2、La2O3)/Al2O3催化剂表面发生解离吸附,而CO2在催化剂表面均出现单齿态吸附.CO2和CH3OH在常压下直接合成碳酸二甲酯(DMC)反应中ZrO2-(CeO2、La2O3)/Al2O3催化剂表现出较好的催化活性和选择性.

浅谈怎样复习非谓语动词

中学英语教材从初中到高中都涉及非谓语动词的教学内容。但是，学生到了高三时还未能完全掌握非谓语动词的用法。不少教师采取了分散教学、各个击破的方法教学该语法项目；虽然分散了教学难点，学生仍弄不清三种非谓语动词的区别，在使用时总是出错。为了帮助高三学生掌握非谓语动词的用法，笔者在总复习时采用了三点法——列表显示法、归纳比较法和练习巩固法。取得了较好的效果。

谈谈电动势的教学

电动势是“恒定电流”中的重点.难点内容,它是掌握闭合电路的关键和基础.同时电动势又是一个较抽象的概念.要使学生能较好地理解电动势的概念,需要办教法上下一番功夫.

比较型选择题的七种解法

所谓比较型选择题是指关于物理量在某物理过程中的变化情况判定或同类物理量在不同过程中的量值关系的判定，这类选择题在每年高考中均占一定比例，掌握它的解法有助于我们在考试中灵活运用，巧妙解题．１．公式法利用物理概念或规律直接列式判定．例１在光滑水平面上，动...

“地球绕太阳运转”问题的教学

《物理教学》1990年第一期刊载刘光勉同志的文章《—个"地球绕太阳运转"问题的解答》,运用曲率半径概念对此问题给出了一个正确的解答,纠正了一种常见的错误.

谈电力线图的画法

电力线概念是英国物理学家法拉第首先提出来的.电力线图能够把电场中各点场强的大小和方向形象地表示出来.这对我们认识电场的性质是很有好处的.要作好电力线图,必须遵守以下规则:1.电力线上每一点的切线方向都跟该点的场强方向一致.这样,电力线图就把电场中各点场强的方向分布情况形象地表示出来了.2.高斯定理:每个正电荷q发出q/ε4根电力线;有q/ε0

小肠绒毛与微绒毛的辨析

小肠绒毛是粘膜层的上皮和固有膜在肠腔方向上的突起。十二指肠绒毛呈叶状,空肠绒毛呈杆状,回肠绒毛呈指状。 微绒毛是小肠柱状上皮细胞的细胞膜向肠腔方向形成的突起,呈细长的圆筒状。 小肠绒毛是很多细胞共同形成一个突起、长约0.5～1.5mm,肉眼可见,放大镜下即能分辨。 微绒毛则是一个细胞的细胞膜的许多突起,(每个上皮细胞约有1000～3000根微绒毛),长约1μm,直径100nm,电子显微镜下方可看见。 绒毛与微绒毛的存在,使小肠具有巨大的内表面积,有利于食物的消化和营养物质的吸收。