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题名对中学思想政治教学中多媒体应用的实践与研究
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作者
戴求能
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机构
湖南省新宁县第八中学
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出处
《教师》
2010年第24期100-100,共1页
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文摘
多媒体教学在中学政治课堂教学领域有着极大的应用优势,为优化课堂教学,构建新型的教学模式提供了丰富的土壤.
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关键词
媒体应用
思想政治教学
实践与研究
中学
优化课堂教学
多媒体教学
教学领域
政治课堂
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分类号
G40-057
[文化科学—教育学原理]
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题名初中英语教学中学生创新能力的培养策略
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作者
何加国
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机构
湖南省邵阳市新宁县第八中学
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出处
《读与写(上旬)》
2018年第10期169-169,共1页
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文摘
随着社会的进步,单纯的技术型人才已经无法满足时代的发展需求,所以就要求现阶段的学生在学习的过程中,不仅要具备专业的技能,同时也要具备符合当代社会人才标准的创新能力[1]。创新能力的高低不仅是对学生学习能力的有效体现,同时也是对学生素质高低的评定标准。但是在现阶段的初中英语教学中,大多数的教学工作者都缺乏对学生创新能力培养的重视,导致学习过于死板,效率也无明显的提升。因此,不断创新教学模式,对学生的能力进行有效的培养就成为教学工作者需要研究的重要课题。
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关键词
初中
英语教学
学生创新能力
培养策略
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名浅谈新课程改革中教师角色的定位
被引量:1
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作者
何祥秋
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机构
湖南省新宁县第八中学
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出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2008年第8期40-41,共2页
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文摘
随着新一轮课改的逐步深入,课堂教学对教师素质提出了新的要求,对教师角色进行了重新定位:从传统的“教学三中心”逐步转变为以学生为中心,以活动为中心,以经验为中心。教师不再仅仅是教育者,同时还应担负起研究者和支持者的角色。
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关键词
教师角色
新课程改革
以学生为中心
课堂教学
教师素质
教育者
支持者
研究者
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名初中物理教学模式和教学方法的创新
被引量:1
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作者
徐雄
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机构
湖南省新宁县第八中学
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出处
《海外文摘》
2020年第1期106-107,共2页
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文摘
初中物理是一门理论与实践相结合的学科,对学生的自主思维和实践能力有较高要求。基于此,本文就初中物理教学模式和教学方法的创新进行研究,先针对初中物理课堂教学的现状进行分析,探究当前课堂教学主要存在的问题,而后结合实际的教学情况,提出切实可行的创新策略,以期提高初中物理的教学水平。
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关键词
初中物理
教学模式
教学方法
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名《朱子语类》复音词构词方式研究
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作者
何先辟
蒋得德
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机构
湖南省新宁县第八中学
广西师范学院师园学院文科教学部
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出处
《现代语文(下旬.语言研究)》
2010年第3期54-57,共4页
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文摘
《朱子语类》是朱熹与其弟子问答的语录汇编,全书的语言风格是口语与书面语相结合,口语占主体,这一特点决定了其在语言研究方面具有重要的语料价值。我们通过对《朱子语类》中的复音词的构词方式进行穷尽式的统计,在此基础上勾勒出了宋代汉语复音词构词的基本情况。
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关键词
《朱子语类》
复音词
构词方式
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分类号
H131
[语言文字—汉语]
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题名语文教学中思想教育的个性
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作者
曾令顺
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机构
新宁县第八中学
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出处
《湖南教育(上旬)(A)》
2001年第17期25-25,共1页
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关键词
语文教学
思想教育
思想教育内容
语文训练
中学语文
语言因素
社会主义
语文学科
文道统一
语文教材
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中数学中的借题发挥
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作者
张德芳
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机构
湖南省新宁县第八中学
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出处
《教师》
2011年第15期40-40,共1页
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文摘
初中学生进行数学复习时,是需要做一定数量题目的,为避免陷入"题海",可以采取"借题发挥"的形式,提高复习效率。本文就几个教学片段进行探讨,以作抛砖引玉之用。
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关键词
借题发挥
初中数学
数学复习
初中学生
复习效率
教学片段
抛砖引玉
题海
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名兴趣教学法在初中数学教学中的应用
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作者
徐海东
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机构
湖南省新宁县第八中学
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出处
《海外文摘》
2019年第15期71-72,共2页
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文摘
兴趣是最好的教师。培养学生对数学学习的兴趣是初中数学教师在课堂教学中的首要任务。本文首先探讨了在初中数学教学中应用兴趣教学法的重要性,进而提出了兴趣教学法在初中数学教学中的应用策略,如多媒体教学、互动教学、情景教学等。
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关键词
兴趣教学法
初中数学
课堂教学
应用方法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名初中师生沟通问题分析及其解决对策
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作者
刘兴芬
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机构
湖南省新宁县第八中学
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出处
《新教育(海南)》
2019年第26期14-16,24,共4页
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文摘
师生沟通是教学与管理的重要渠道。文章先分析了初中师生沟通存在的问题,然后提出了解决沟通问题的一些对策建议。
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关键词
初中
师生沟通
对策
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分类号
G655.5
[文化科学—教育学]
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