语文是最适宜自学的学科

高效课堂,是指在课堂教学中,通过教师的有效引领和学生积极主动的参与,在单位时间内优质、高效地达成目标的课堂。自学能力,是指学生在教师的指导下,积极主动地计划、实施、调整、评价自己学习活动的能力。打造高效课堂是学习过程,培养自学能力是学习途径,二者殊途同归。一、理论依据解读一篇课文,不外乎三个层面：掌握基础知识,透彻理解课文思想内容,准确、全面把握艺术特色。

几点建议

我常看的刊物仅有四种，而经常置于案头的是《教育研究》。 贵刊发表的文章有深度，且大多事关教育事业的重大问题。许多文章。初看并不甚懂；多看几遍，方有领悟。隔些时日，再来阅读，颇有深意。这几年订阅贵刊，的确受益匪浅。

由“泥娃娃”玩出的科学

市场上卖的玩具泥娃娃(陶制品)，又好看又好玩。通过它从“吸水”到“放水”过程的有趣表演，能够研究气体的热胀冷缩，大气压的作用以及气体实验定律等。实验过程简便易行，实验现象诙谐生动，使同学们兴致昂然，趣味无穷，能极大地激发学生的探究热情和培养科学创新的精神。

借助特殊分析方法 活化学生创新思维

初中物理解题的方法多种多样，有时采用一些特殊的分析方法，往往既简洁直观易被学生接受，又能开拓学生思路，活化创新思维，促进创新意识和创新能力的发展。现举例如下：

借助特殊分析方法 活化学生创新思维

初中物理解题的方法多种多样，有时采用一些特殊的分析方法，往往既简捷直观易被学生接受，又能开拓学生思路，活化创新思维，促进创新意识和创新能力的发展．现举例如下．