小学语文预习作业的精巧设计

新课程理念下的课前预习应该培养学生的学习能力，促进学生潜能的发展，让学生适应未来的学习和生活，努力体现语文课程的总体目标。

小学数学结构化预习的实践与探索

预习是一种良好的学习习惯，预习习惯的养成对于学生的自学能力有很大的帮助，也是拓展学生思维能力、想象能力的重要一环。它可以促使学生主动、积极地学习，提高课堂教学质量，也能激发学生的求知欲，使他们产生学习的兴趣。在课堂教学中，怎样才能极大地发挥预习的作用呢？在这里我谈谈自己的一些看法。

小学数学课堂体现“数学味”的实践与探索

什么是数学课堂中的“数学味”？在新的教学理念下我们的老师为什么会忽视“数学味”？怎样给课堂增加应有的“数学味”？上出“数学味”的课我们应该注意些什么？这些都有待于每一位数学老师的认真思考.

如何调动小学生课前预习的积极性

“课标”提倡的三大学习方式之一就是“自主”。“自主”重在以人为本，从学生的学习兴趣出发，培养学生自主预习的习惯，提高自学能力，为学生的终身学习打下良好基础。

如何学好高中政治

随着高考发展，对高中生综合能力的考查要求越来越高。因此加强对自身能力的培养已成为现代教育教学改革的主流，培养自身能力的目的就在于我们要学会如何学习、如何运用知识，这对高中生来说，无论是在学校课堂，还是将来走向社会都具有重要的现实意义。下面笔者结合学习实际，就中学政治课的学习谈一些认识和体会。

如何增强政治课的教学效果

社会上很多人都认为:政治课不值得一学,理由是政治课听之无味,学之无趣,政治课理论听过忘记,考过抛弃。作为政治老师,这种说法不得不引起我们的反思。目前政治课教学中存在很多问题,归纳起来主要有:一是教材滞后。政治课教学最大的特点就是时政性强,但作为政治教材,不要说一出版。

历史教学中几种学习方法的探索

俗话说：“方法大似气力。”好的学习方法能够达到事半功倍的效果。因此在教学中，我经常引导学生主动去探索学习历史的有效方法，提高学习效率。

优化作业设计 促进提质增效

在“双减”背景下,作为课堂教学活动必要补充的作业,具体要怎么“减”才能既顺应时代要求,又能保证提质增效,为学生的终身发展奠定基础呢?本文以统编语文教材为例,从以下几个方面进行探讨。一、内容设置要精巧,核心素养要凸显一要保证内容的系统性、针对性。

运用多媒体提高历史课堂教学效率

随着信息技术的飞速发展，课堂教学手段也发生了巨大的变化，多媒体辅助教学已成为提高课堂教学效率的重要手段。

初中政治教学存在的问题及对策

随着我国社会的不断发展和进步,整体的经济和 文化得到了更好的发展,但国外文化的负面冲击也随之而来, 在一定程度上对青少年的思维能力和道德修养产生巨大影响。 对于这一阶段的学生来说,由于正处于青春期,他们的价值观 念并没有完全形成,心智和自我判断能力较弱。在这种社会状 况下,有效提升政治课程教学是保证初中阶段学生思想前进的 前提。在初中的课程体系当中,我们要对思想政治课程足够重 视。在新课程改革的不断推动下,初中思想政治课程有了一定 发展和进步,并取得优异的教学成绩。但在某些教学方面仍然 存在着一定的问题,需要我们去探究和解决。

数学课堂中“安静也是一种美丽”

数学课堂教学应尽力为学生创造愉快、活泼的学习氛围,但同时也应该还课堂一份安静,因为静静的课堂将会带给学生认知的冲突和理智的挑战,静静的课堂中也有活跃的思维!静能生慧,静能致远,静静的思考更是一种积极的思维过程,它内涵丰富多彩,足以让每一个孩子收获甚丰。课堂教学不能只追求“热闹”而缺少“冷静”。数学课可以安静些,让课堂教学真正成为师生、生生互动,共同发展的舞台。