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农村初中校本德育课程开发的实践与研究
被引量:
2
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作者
杨昔联
谢士雄
《教学月刊(中学版)》
北大核心
2013年第7期30-34,共5页
德育为一切教育的根本,是教育内容的生命所在,对青少年的成长起着主导作用。随着信息化社会的深入。并不稳固的社会道德根基更加震荡,面对教育对象道德缺失、习惯不良、唯我独尊、心理脆弱、沉迷网络等不良现象,农村中学的德育已经...
德育为一切教育的根本,是教育内容的生命所在,对青少年的成长起着主导作用。随着信息化社会的深入。并不稳固的社会道德根基更加震荡,面对教育对象道德缺失、习惯不良、唯我独尊、心理脆弱、沉迷网络等不良现象,农村中学的德育已经存在很大的不适应性,教育工作者面对着自己的教育对象不能及时实施道德引领。如何实施有效的德育已成为农村中学发展所面临的一大课题。
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关键词
校本德育
实践与研究
课程开发
农村初中
教育内容
社会道德
教育对象
农村中学
下载PDF
职称材料
题名
农村初中校本德育课程开发的实践与研究
被引量:
2
1
作者
杨昔联
谢士雄
机构
杭州市机场路中
学
新安江第三中学
出处
《教学月刊(中学版)》
北大核心
2013年第7期30-34,共5页
文摘
德育为一切教育的根本,是教育内容的生命所在,对青少年的成长起着主导作用。随着信息化社会的深入。并不稳固的社会道德根基更加震荡,面对教育对象道德缺失、习惯不良、唯我独尊、心理脆弱、沉迷网络等不良现象,农村中学的德育已经存在很大的不适应性,教育工作者面对着自己的教育对象不能及时实施道德引领。如何实施有效的德育已成为农村中学发展所面临的一大课题。
关键词
校本德育
实践与研究
课程开发
农村初中
教育内容
社会道德
教育对象
农村中学
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
农村初中校本德育课程开发的实践与研究
杨昔联
谢士雄
《教学月刊(中学版)》
北大核心
2013
2
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