小学家庭教育在新时代下的发展策略探究

小学家庭教育同学校教育一样,都是为了促进学生的成长,使学生获得了更广阔的成长空间,提高学生的综合水平。家庭教育,顾名思义,就是家庭给予学生的教育,是更加偏重学生的日常行为表现的教育,对学生适应时代、适应社会、适应人际有着积极的意义,能够促进学生整体水平的提高,拉近学生与父母之间的关系。

小学数学教学中生活情境的运用

生活情境方法是数学教学中最为重要的教学方式,很多时候,小学数学对学生们来讲都是枯燥乏味的.作为数学教师,应该采用相对创新的教学形式,打造出有趣的教学环境,这样才能够让学生们接受数学知识,本文对生活情境教学法进行详细的分析,并提出一些可行性的建议.

小学家庭教育在新时代下的发展策略探究

小学家庭教育同学校教育一样,都是为了促进学生的成长,使学生获得了更广阔的成长空间,提高学生的综合水平。家庭教育,顾名思义,就是家庭给予学生的教育,是更加偏重学生的日常行为表现的教育,对学生适应时代、适应社会、适应人际有着积极的意义,能够促进学生整体水平的提高,拉近学生与父母之间的关系。

构建充满生活味的小学数学课堂

适当融入生活元素,开展生活化的教学,才能将抽象的概念具象化,进而降低数学学习的难度,深化学生对于数学知识的理解,推动学生数学思维与个人能力的全面发展。文章对小学数学生活化教学存在的问题进行分析,探讨数学生活化教学的优化策略,从而化抽象的数学为有趣、生动、易于理解的事物,让学生明白生活之中处处有数学。

小学语文教学要重视语感的培养

语文教学就是对学生听、说、读、写、思能力的培养,语感是这些能力的有机结合和升华.培养语感,是语文训练的最重要的目标,它是提高语文能力的重要手段之一.

实验，让童年更快乐!

2010年，我有幸结识了《小学生生活》杂志。当我第一眼看到它的时候．真有一种相见恨晚的感觉。从此，我的童年生活翻开了崭新的一页。

小学生家庭教育的对策探究

小学生的家庭教育对于学生来说是很重要的,家庭教育与学校教育的良好结合可以激发学生会的学习兴趣,只有接受学校教育会缺乏对家庭亲人的关注,只接受家庭教育又不利于学生学习成绩的提升。因此,本文就基于笔者自身教学经验,以小学生家庭教育为载体,对小学生家庭教育的对策探究的这一问题进行一番详细的探讨和说明。

路在脚下

“地上本没有路,走的人多了,也便成了路”,大千世界路万条,路是人们走出来的。有的人走上了崎岖的山路,倾听鸟啼,