新课程理念下教学设计有效性探究

新课程打破了传统教学中教学设计拘泥于课本,难以发挥主体作用的不足;打破了传统课堂教学程式化对课堂教学灵活性和变通性的束缚,开始关注交互动态的真实的教学情景。本文试图就教师在新课程理念下如何进行有效的教学设计进行解读,从而提高教师教学的有效性以及增强学生学习的有效性。