浅谈优化高中化学实验教学

当前,在高中化学教材中,大部分实验是演示实验,约占实验总数的80%以上,而演示实验又以验证性实验为主,探索性实验很少。而常用的实验教学模式是老师将实验方案、步骤和注意事项明确地呈现给学生,然后进行演示实验,再把实验现象。

WTO与教师在职培训

中国加入WTO以来 ,尽管教育市场没有立即向世界开放 ,但并不意味着永远不开放 ,其实教育市场已经遭受全球化浪潮的冲击 ,而教育市场中最重要的就是人才即教师问题。文章在分析入世背景下教师在职培训必要性的基础上 ,提出了加强和完善教师在职培训机制的途径 。

对速写在考前美术教学的思考

素质教育是21世纪教育教学改革的旗帜和行动指南,速写引起了基础教育者深深的思考,我们要重视速写,它是造型的基础之基础,要利用课堂教学提高学生的欣赏水平,再加上勤奋的练习才能掌握好这门学科。

谈作文教学中非智力因素的培养

作文教学是中学语文教学中最为活跃、最为引人注目的课题.针对部分学生怕写作文、无话可写的现状,作者就作文教学中非智力因素的培养,介绍了自己行之有效的做法和经验.

“单项填空”解题12法

1.结构分析法首先根据语法知识来分析句子的结构和句子各成分之间的关系,然后对照所给的备选项,选出正确答案。例如:

对多媒体辅助化学课堂教学的反思

在化学教学中．使用多媒体手段进行辅助教学，可以激发学生的学习兴趣．优化课堂教学结构．活跃学生的思维．有利于培养学生的能力．深受广大教师的喜爱。但现代多媒体技术也有其局限性．不能因此而否定传统的教学模式。

锦心绣口吐华章——高分作文教你制胜

高考作文一直备受关注，牵动着千万考生的神经，同时也吸引着专家学者的眼球，如何在高考考场上占领制高点，是花拳绣腿的语言文字、狐假虎威的历史文化，还是时尚流行的包装外壳？虽然有些作文的确因此获得了高分甚至满分，但这些绝不是高分作文的必需要素。从我多年对高考高分作文、满分作文的研究中，我总结出了几点高分作文的写作技巧，

提高语文课堂效率 打造高效激情课堂

在新课程改革的背景下，目前的课堂教学有了明显改观，我校也推出了以“导学质疑，交流探究，训练反馈．延伸迁移”为内容的主体教学模式，在这一模式的引导下一个突出的表现是学生主动探究和交流的活动增加，课堂气氛活跃，然而，在学生“动起来了”这一表象之下，有值得深省的问题。我们的效率到底有多高．短短的40分钟里，教师教给学生了什么？学生学到了什么？

浅议保护学生的视力问题

目前,中小学生对保护视力的认识较肤浅,用眼卫生习惯差,学习环境不好,造成视力明显减退,影响了他们的身心健康。如何保护中小学生视力,是众多学生及其家长普遍关心的问题。笔者从事多年的教学工作,就保护中小学生视力问题,在此与各位同人商榷。眼睛是人们生存、生活的必要器官,失去它不仅会给人们带来生活的诸多不便,甚至还会给精神带来痛苦,影响到人们的生命健康。

新课标下数学教学中的直觉思维能力及培养

新课标的实施，要求教师大力改变传统教学，把传授知识为重点变为培养能力为目标．所以在教学中应该注重观察力、直觉力、想象力的培养，特别是直觉思维能力的培养．在教学中，教师应着力培养学生敏锐的观察能力和机智的判断力，为直觉思维提供充实能源．它具有突发性和跳跃性，完成时间很短，具有顿悟、飞跃的特征．这种非逻辑思维正是数学创造的关键性因素，这对养学生的创新能力，具有重要作用．

细雨无声润草绿——谈语文教学中的道德教育

高中语文新课程标准要求高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。这说明了语文课同时承载着德育教育的重任。那么如何在语文课堂上适时进行德育教育，同时又不冲淡语文学科的特点和教学目标的达成，使语文课不致上成思想品德课或有附会政治的嫌疑。笔者有以下几点建议。

方法在于积累——碱金属学习中应学会的两种方法

有位名人说过“关于方法的知识是最重要的知识”，由此可见，方法的重要性．在初中化学计算中我们掌握了常用的计算方法．到了高中由于知识的加深，某些化学试题再用常规的计算方法，往往计算复杂易错，有时根本解不出计算结果，因此我们进入化学课堂就应该积累解题方法，特别是化学计算方法的积累．在碱金属这一章我们需要积累两种计算方法：

中学英语教学现状反思与对策

中学英语新课程教材内容新，语言活，课文按照典型的交际情景设置，淡化了语法教学，加强了听、说训练，体现了听说领先的语言习得原理，在教学实践中产生了积极作用。但中学英语教学中存在的问题并未真正解决，“着重培养学生运用英语进行交际的能力”的目的并没有实现，外语教学的低效率并没有根本改观。因此。有必要对中学英语教学现状进行较为深入的反思。

构建和谐的中学地理课堂

在和谐的课堂氛围中，师生的大脑处于兴奋状态，情绪是高涨的，思维是活跃的。师生在和谐的课堂中，能获得更好的发展，也只有在和谐的课堂中，才有更多的人得到发展。那么，在教学中，应该如何创设和谐的课堂呢？本人以地理课为例有以下几点体会供大家商榷：

浅谈小组合作学习

主动参与，善于合作，乐于探究，这是新一轮课程改革大力提倡的学习方法。在数学教学中，成立数学学习小组，落实小组合作学习，提高小组合作学习的实效，是落实新课标理念、提高数学教学质量的一个行之有效的方法。

高考＂恒定电流＂例析

高考“恒定电流”的重点是闭合电路欧姆定律的应用，电功、电热的计算，电阻、电压和电流的测量，

如何处理好英语日常教学与高考复习教学的关系

首先，在英语教学中，高考复习是平日教学的延续，属于日常教学中的一个阶段，因此高考复习也必须体现教学的原则，要以学为主，不能过早停课，进入题海，以讲或练为主。

浅谈新课改形势下的生物教学

面对新的课改形势，对生物教学和生物教师提出了很高的课改要求，教师有意识对学生进行创新教育。教师的创新意识是学生创新能力的起点和源泉，在创新学习中，一个学生能否提出创新问题。