以评促教 以评促研——新密市体育学业评价的实践与思考

河南省新密市从2015年开始尝试区域范围内的体育学业评价，经过两年的实施，体育学业评价方案逐渐成熟，各校在实施过程中达到了以评促教、以评促研的目的。本文旨在总结评价实施过程中的经验和不足，探讨下阶段工作的方向和思路。

由新密市农村社区教育工作所想到的

随着科技发展和社会不断进步,人民群众的生活水平不断提高,民众的精神文化需求逐渐呈多元化发展趋势。近年来,新密市新型农村社区建设正在如火如荼地进行,农民的生产生活方式也在不断改进。新密市结合本土实际,因地制宜,多措并举,扎实开展农村社区教育工作,取得了明显成效。但制约该项工作向纵深发展的诸多因素依然存在,农村社区教育工作还未全面开花结果,笔者想就这一问题提出一些个人的看法。

摭谈农村学生英语学习潜能的激发

在英语学习受到空前重视的背景下，农村英语教学的状况越来越让人担忧。应该说，农村学生和城市学生在英语学习潜能方面没有过多的差异，问题是怎样有效地激发他们的这一潜能，提高其英语学习的效率和质量。

信息技术与课程整合的模式及实施

一、信息技术与课程整合的内涵 目前国内关于“信息技术与课程整合（Integrating Information Technology into Curriculum）”的说法与定义很多，概括起来可以分为“大整合论”和“小整合论”两类。

分类阅读教学的尝试

长期以来,语文教师受应试教育的影响,把学生的视野禁锢在教科书这个狭窄的圈子内,造成学生知识单一,教师教学费时低效。实行分类教学,旨在把教材按文体横向分块,按内在联系纵向拉线,纵横交错,使相关的知识联成网络,形成系统,按照分块以后的知识归类、课文示例、技巧点拨、实践活动四个步骤科学地传授知识、训练技能,发展学生的思维能力。

农村中职英语有效教学探析

随着当今社会生活的信息化和经济的全球化,英语已经成为最重要的信息载体和跨国交流中使用最广泛的语言。新密市临近郑州航空港区、产业集聚区,地理位置优越,新型工业林立,培养有一技之长的、具有明显语言优势的、综合素养较高的产业工人是大势所趋。笔者在此结合当前中职英语教师队伍素质状况,探索英语教学稳定发展的因素,以期为农村中职学校英语教学的平稳发展提出建议。

让孩子们在写作中释放心灵

在一些乡镇小学调研时，我发现相当一部分学生习作缺乏真情实感，假话、空话、套话比比皆是。那么，如何在写作教学中，引导学生写出有思想、有内容、有个性的作文，让他们童稚的心灵在写作中释放呢？笔者认为要做到以下几点，一、在乐于表达的过程中释放心灵好的作文能体现出作者深刻的思想、敏锐的观察、真实的情感、娴熟的表达技巧。小学生的生活阅历、认识事物的水平和语言表达能力尚处在初级阶段，因此，小学作文教学就承担着加速扩展学生知识面、稳步提高学生认识事物的能力和语言表达能力的任务。

语文活动课上要凸显出“活”

语文教研实践告诉我们：一堂好的语文活动课应该是非常鲜活的．即气氛活、方法活、思维活，学生动口、动脑又动手。在这样丰富有趣的语文活动中，学生既提高了素质，锻炼了能力，又激发了学习兴趣．培养了个性。

数学课堂中的有效小组合作学习

有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式.数学学习中的小组合作能够让学生感受不同的思维方式和思维过程, 培养学生与他人合作的意识,对学生的终身发展有着积极的意义.

英语课堂中师生的相互适应与发展

教学活动中有两个主体（学生与教师），有两种活动方式（教与学），有一种关系（适应关系）。英语教学活动是师生双方的交流和互动，教学效果是师生双方互动的结果。因此，英语教学就是教师和学生认识英语、掌握英语、逐步形成英语能力的双边互动式的活动。在教学过程中，教师只有通过教学的民主化和个性化，培养学生的主体意识，体现学生的主体地位，激发学生的学习能动性、创造性，

浅谈新课程标准下高中历史课堂教学策略

随着科学技术的迅猛发展，国际竞争日趋激烈。迫切需要基础教育加快全面推进素质教育的步伐，努力培养具有创新精神和实践能力的有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的一代新人，为提高国民整体素质发挥应有的作用和优势。高中历史课程标准对我们的历史课堂教学提出了更高的要求。

让习作评价充满人文关怀

小学教育是基础教育中的基础，是为学生未来的发展、一生幸福奠基的教育。新一轮课程改革，顺应历史潮流，鲜明地高扬起“为了每一位学生的发展”的“人本主义”大旗。《语文课程标准》把人文性定位为语文学科的基本性质，作为语文课程实施的重要环节——习作评价，也同样必须“以人为本”，树立促进学生发展的评价理念，用“儿童本位，关注发展”的标准去评价学生的习作，让习作评价充满人文关怀。在其评实施中可从以下三方面做起。

析高中历史论述题的解题技巧

论述题的解答是否成功，很大程度上取决于审题。审题要审题目的切入点，切入点就是题目的中心，一般可以从题目的叙述中找出来，复杂的题目要认真推敲。如“有人说‘辛亥革命胜利了’，也有人说‘辛亥革命失败了’，你怎样评价辛亥革命，为什么？”本题的切入点就是辛亥革命对中国社会产生的影响。课本中对辛亥革命的影响论述很明白，

学习小组与语文教学中的合作学习

教师在教学过程中，不仅要教给学生知识，还要教会学生方法，使学生“学会求知、学会做人、学会审美、学会创造、学会发展”，让学生成为课堂的主人。在课堂上实施合作学习，才能让学生通过合作获取有用的信息来填补自身存在的不足，实现信息上的拓宽、知识上的增长和能力上的提高。

浅谈班级阅读文化的建设

班级，是学校进行教育教学活动的基本单位。打造一个充满浓郁文化气息的“书香班级”，让学生亲近书籍，走进书的世界。播下爱读书的种子，让阅读成为学生最为自然的生活和学习状态，用阅读使“学生的精神亮丽起来”，应该成为打造班级文化的核心理念。

谈语文教学中创造性思维的培养

语文教学要培养学生的思维能力尤其是创造性思维能力,这已是语文教师的共识。客观地说,教学中真正达到灵活自如进行创造性思维训练的境地并非易事,需要新颖的教学设计,合理准确把握,使过程生动活泼,使训练得法有效。

如何利用英语语言氛围促进日常英语教学

学习就是外界环境的刺激与有机体的反应之间建立联结或者联系的过程。因此,营造良好的英语学习氛围,激发学生学习兴趣,让学生体验与感受英语语言的魅力和价值是提高英语课堂教学效率的重要途径。

努力办好群众满意的教育

新密市教体局在实践十七大精神的过程中，结合本地实际，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为教育工作的出发点和落脚点，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，努力办好群众满意的教育。

离散型随机变量的方差在解题中的应用

在初中代数中引入已知一组数据求它们的方差问题，