期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
新课程下我的语文教学
1
作者
刘晓辉
《教育论坛》
2010年第1期36-37,共2页
苏霍姆林斯基曾经这样说过:“与其指示学生如何做,不如让学生自己试着做,边做边想。”作为新课程的实施者,在教学中应积极转变观念,端正思想,放飞理想,全身心投入到教改工作中,真正体现“以人为本”的理念,培养学生的创新能力...
苏霍姆林斯基曾经这样说过:“与其指示学生如何做,不如让学生自己试着做,边做边想。”作为新课程的实施者,在教学中应积极转变观念,端正思想,放飞理想,全身心投入到教改工作中,真正体现“以人为本”的理念,培养学生的创新能力和实践能力。下面是笔者在语文教学过程中的几点尝试。
展开更多
关键词
语文教学
新课程
苏霍姆林斯基
以人为本
实践能力
创新能力
教学过程
学生
下载PDF
职称材料
学生语文学习兴趣的培养
2
作者
张巧丽
张保铭
《教育论坛》
2004年第2期47-48,共2页
“兴趣是最好的老师”,只有先使学生对语文产生兴趣,他们才会愉快、热情、主动地学习。怎样调动积极因素、培养学生学习语文的兴趣呢?我在以下几个方面进行了尝试。
关键词
学习兴趣
语文教学
小学
教学语言
教学方法
直观教具
下载PDF
职称材料
题名
新课程下我的语文教学
1
作者
刘晓辉
机构
新密市牛店镇第三初中
出处
《教育论坛》
2010年第1期36-37,共2页
文摘
苏霍姆林斯基曾经这样说过:“与其指示学生如何做,不如让学生自己试着做,边做边想。”作为新课程的实施者,在教学中应积极转变观念,端正思想,放飞理想,全身心投入到教改工作中,真正体现“以人为本”的理念,培养学生的创新能力和实践能力。下面是笔者在语文教学过程中的几点尝试。
关键词
语文教学
新课程
苏霍姆林斯基
以人为本
实践能力
创新能力
教学过程
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
学生语文学习兴趣的培养
2
作者
张巧丽
张保铭
机构
新密市牛店镇第三初中
出处
《教育论坛》
2004年第2期47-48,共2页
文摘
“兴趣是最好的老师”,只有先使学生对语文产生兴趣,他们才会愉快、热情、主动地学习。怎样调动积极因素、培养学生学习语文的兴趣呢?我在以下几个方面进行了尝试。
关键词
学习兴趣
语文教学
小学
教学语言
教学方法
直观教具
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新课程下我的语文教学
刘晓辉
《教育论坛》
2010
0
下载PDF
职称材料
2
学生语文学习兴趣的培养
张巧丽
张保铭
《教育论坛》
2004
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部