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课堂教学中学生创新能力的培养
1
作者
姜伟华
《教育论坛》
2008年第2期13-13,共1页
一、营造良好环境,培养学生的创新精神 创新精神是创新的灵魂和动力,它包括好奇心、探究兴趣、求知欲,对新事物的灵感性、对真知的执著追求,对发现、发明、革新、开拓、进取的百折不挠的精神。课堂教学中教师要努力营造一个宽松、...
一、营造良好环境,培养学生的创新精神 创新精神是创新的灵魂和动力,它包括好奇心、探究兴趣、求知欲,对新事物的灵感性、对真知的执著追求,对发现、发明、革新、开拓、进取的百折不挠的精神。课堂教学中教师要努力营造一个宽松、和谐、民主的学习环境,通过质疑、启发、讨论等方式,激发学生的探究兴趣,引导学生思考,鼓励学生标新立异,大胆创新。同时,教师要深入到学生中去,倾听每个学生的见解,观察学生的表现,注意把创新的机会留给每一个学生。
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关键词
学生创新
能力的培养
课堂教学
创新精神
探究兴趣
良好环境
学习环境
引导学生
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职称材料
把低效、无效、负效课堂赶出校园
2
作者
陈太喜
郭慧霞
《中国德育》
2013年第14期52-53,共2页
纵观新密市近几年的教育教学发展情况,我们在普通高中教育、职业教育、艺术教育、幼儿教育等方面都取得了一定的成绩,某些方面甚至在全省都名列前茅,但整体教学质量与先进县市相比,仍有一定的距离。从2011年9月开始,我们通过大量调查研...
纵观新密市近几年的教育教学发展情况,我们在普通高中教育、职业教育、艺术教育、幼儿教育等方面都取得了一定的成绩,某些方面甚至在全省都名列前茅,但整体教学质量与先进县市相比,仍有一定的距离。从2011年9月开始,我们通过大量调查研究,发现低效、无效、负效课堂充斥着校园,这也是造成整体教学质量不高的最主要原因。
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关键词
低效
校园
课堂
普通高中教育
教学质量
教学发展
职业教育
艺术教育
原文传递
题名
课堂教学中学生创新能力的培养
1
作者
姜伟华
机构
新密市袁庄乡中心校
出处
《教育论坛》
2008年第2期13-13,共1页
文摘
一、营造良好环境,培养学生的创新精神 创新精神是创新的灵魂和动力,它包括好奇心、探究兴趣、求知欲,对新事物的灵感性、对真知的执著追求,对发现、发明、革新、开拓、进取的百折不挠的精神。课堂教学中教师要努力营造一个宽松、和谐、民主的学习环境,通过质疑、启发、讨论等方式,激发学生的探究兴趣,引导学生思考,鼓励学生标新立异,大胆创新。同时,教师要深入到学生中去,倾听每个学生的见解,观察学生的表现,注意把创新的机会留给每一个学生。
关键词
学生创新
能力的培养
课堂教学
创新精神
探究兴趣
良好环境
学习环境
引导学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
把低效、无效、负效课堂赶出校园
2
作者
陈太喜
郭慧霞
机构
河南省
新密市
第二初级中学
河南省
新密市袁庄乡中心校
出处
《中国德育》
2013年第14期52-53,共2页
文摘
纵观新密市近几年的教育教学发展情况,我们在普通高中教育、职业教育、艺术教育、幼儿教育等方面都取得了一定的成绩,某些方面甚至在全省都名列前茅,但整体教学质量与先进县市相比,仍有一定的距离。从2011年9月开始,我们通过大量调查研究,发现低效、无效、负效课堂充斥着校园,这也是造成整体教学质量不高的最主要原因。
关键词
低效
校园
课堂
普通高中教育
教学质量
教学发展
职业教育
艺术教育
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
课堂教学中学生创新能力的培养
姜伟华
《教育论坛》
2008
0
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职称材料
2
把低效、无效、负效课堂赶出校园
陈太喜
郭慧霞
《中国德育》
2013
0
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