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促进新教师融入学校团队发展的有效途径——以厦门市新店中学为例
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作者 李永记 《教育信息化论坛》 2024年第14期108-110,共3页
新教师作为学校发展的后备力量,让其尽快融入学校教师群体及学校文化,并成为学校教育教学的中坚力量是学校管理工作的重要内容。通过新教师入职培训、召开座谈会、搭建发展平台等形式,学校能有效地让新教师快速融入学校团队,促进新教师... 新教师作为学校发展的后备力量,让其尽快融入学校教师群体及学校文化,并成为学校教育教学的中坚力量是学校管理工作的重要内容。通过新教师入职培训、召开座谈会、搭建发展平台等形式,学校能有效地让新教师快速融入学校团队,促进新教师成长。 展开更多
关键词 新教师 融入团队 学校发展
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高中学生体育课堂教学运动损伤现状及对策研究——以厦门市新店中学为例 被引量:1
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作者 洪明忠 《福建基础教育研究》 2016年第5期123-126,共4页
通过调查问卷法、数理统计法等对厦门市新店中学高中学生在体育课堂教学运动损伤情况进行了调查和分析。结果显示:大部分高中学生保健学基本理论知识的学习很感兴趣,但平时学习机会极少;思想不够重视,对损伤产生的原因认识不足:缺乏... 通过调查问卷法、数理统计法等对厦门市新店中学高中学生在体育课堂教学运动损伤情况进行了调查和分析。结果显示:大部分高中学生保健学基本理论知识的学习很感兴趣,但平时学习机会极少;思想不够重视,对损伤产生的原因认识不足:缺乏紧急处理运动损伤实践经验及安全防范意识;体育教师观念陈旧,体育课堂教学几乎淡化有关运动损伤知识的传授,导致学生运动损伤时有发生。据此尝试从加强理论知识学习、增强安全防范措施、提高安全运动能力、学会自我运动监测等方面进行教学研究和课堂实践,提出解决问题的对策和实施措施,为广大一线体育教师提供有效的体育教学理论支撑和教学实践参考。 展开更多
关键词 高中学生 课堂教学 运动损伤 现状 对策
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奋进中的厦门市新店中学
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《福建教育学院学报》 2006年第8期1-1,共1页
厦门市新店中学创办于1959年,是一所省二级达标校.地处翔安大道和省道浏水线交汇处,北依香山,南濒九溪.依山傍水,景色宜人。校园占地面积165亩,现有教学班64个.在校生总数2914人,其中寄宿生1763人。全校教职员工191名.有一批... 厦门市新店中学创办于1959年,是一所省二级达标校.地处翔安大道和省道浏水线交汇处,北依香山,南濒九溪.依山傍水,景色宜人。校园占地面积165亩,现有教学班64个.在校生总数2914人,其中寄宿生1763人。全校教职员工191名.有一批省、市、区级骨干教师、“教学能手”,拥有省级优秀实验室、省一级档案室、多媒体教室、图书馆等现代化设施设备。 展开更多
关键词 厦门市 中学 多媒体教室 占地面积 设施设备 交汇处 实验室 档案室 现代化 图书馆
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规范管理谋发展 特色办学创品牌——福建省厦门市新店中学的教改实践
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作者 许文礼 《中小学校长》 2016年第9期65-68,共4页
厦门市新店中学创办于1959年9月.现为省二级达标高中、市文明学校。近五年来,学校认真贯彻“诚信厚德,睿智思远”的办学理念,立足校情,规范管理,勇于实践,注重培养合格加特长学生,全面推进素质教育,努力提升教育质量,促进学... 厦门市新店中学创办于1959年9月.现为省二级达标高中、市文明学校。近五年来,学校认真贯彻“诚信厚德,睿智思远”的办学理念,立足校情,规范管理,勇于实践,注重培养合格加特长学生,全面推进素质教育,努力提升教育质量,促进学校和谐发展。 展开更多
关键词 教改实践 厦门市 特色办学 管理 中学 福建省 创品牌 文明学校
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谈初中数学教学中学生逆向思维能力的培养 被引量:4
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作者 宋谋欣 《求知导刊》 2020年第3期52-53,共2页
随着初中数学知识面的不断扩大,学生开始接触到各种抽象复杂的数学理论。逆向思维能力属于初中数学思维能力训练的重要组成部分,不走寻常路的思维方式可以提高学生数学问题的认识能力,引导他们站在多元化的立场看待数学问题,更有利于学... 随着初中数学知识面的不断扩大,学生开始接触到各种抽象复杂的数学理论。逆向思维能力属于初中数学思维能力训练的重要组成部分,不走寻常路的思维方式可以提高学生数学问题的认识能力,引导他们站在多元化的立场看待数学问题,更有利于学生数学创新能力的培养。因此,文章在阐述培养初中生逆向思维能力重要性的前提下,尝试从概念互逆、内向思维以及专项练习三个方面提出培养学生数学逆向思维能力的主要途径。 展开更多
关键词 初中数学 逆向思维能力 课堂教学
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不可忽视的媒介变革对乡村中学语文教学的影响 被引量:7
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作者 李祭友 《雅安职业技术学院学报》 2009年第2期19-20,共2页
从历史来看,我国的语文教学长期以课堂教学为主要形式,以文本诵读和书写为主要内容,并期望达到“文道”双修的目的。文,是指语文工具性的一面,希望学生能够通过“文”来理解别人,表达自己。道,是指语文人文性的一面,希望学生通... 从历史来看,我国的语文教学长期以课堂教学为主要形式,以文本诵读和书写为主要内容,并期望达到“文道”双修的目的。文,是指语文工具性的一面,希望学生能够通过“文”来理解别人,表达自己。道,是指语文人文性的一面,希望学生通过习“文”来接受传统的思想道德、审美理念和社会价值观。因此,语文教学不仅是一种母语训练活动,还是文化传承的重要形式和渠道。文化的传承需要媒介,包括媒介技术、媒介内容和媒介传播活动。从这个意义上讲,中学生在学校接受的语文教育,即是一种强制性的媒介接触训练, 展开更多
关键词 中学语文教学 媒介变革 乡村 文化传承 社会价值观 中学生 教学为主 思想道德
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城市化进程中农村中学生养成教育探索 被引量:2
7
作者 洪明忠 蔡亚填 《福建基础教育研究》 2017年第11期35-36,共2页
从提高对培养学生良好习惯养成教育的认识、持之以恒地抓好学生日常行为习惯的养成教育、发挥家庭教育在矫治学生不良习惯的积极作用、从细微处加强学生良好学习习惯的养成教育等方面,阐述了在城市化进程中教师大力开展学生良好习惯养... 从提高对培养学生良好习惯养成教育的认识、持之以恒地抓好学生日常行为习惯的养成教育、发挥家庭教育在矫治学生不良习惯的积极作用、从细微处加强学生良好学习习惯的养成教育等方面,阐述了在城市化进程中教师大力开展学生良好习惯养成教育的重要性,旨在陶冶学生的道德情操,培养农村中学的学生的良好行为习惯,促进学生良好道德规范的养成,不断提高公民道德素质. 展开更多
关键词 城市化 农村学生 习惯养成 教育
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中学生即时文字网络心理咨询的实践研究 被引量:1
8
作者 游宁宁 《中小学心理健康教育》 2021年第20期4-8,共5页
随着智能手机的普及以及各类有通讯功能的手机APP的发展和完善,网络心理咨询越来越被大众所接受,即时的文字网络心理咨询已经成为中学生网络心理咨询的主流。本文结合丰富的中学生即时文字网络心理咨询的实践,通过对即时文字网络心理咨... 随着智能手机的普及以及各类有通讯功能的手机APP的发展和完善,网络心理咨询越来越被大众所接受,即时的文字网络心理咨询已经成为中学生网络心理咨询的主流。本文结合丰富的中学生即时文字网络心理咨询的实践,通过对即时文字网络心理咨询的概念、中学生即时文字网络心理咨询的特点以及适用的多种咨询方法的探讨,为中学生的即时文字网络心理咨询的发展提出一些有益的建议。 展开更多
关键词 网络心理咨询 即时文字网络心理咨询 咨询方法 中学生
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中学生校外租房存在的问题及对策
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作者 刘冰 《内江师范学院学报》 2009年第B07期382-382,共1页
以前,在社会上非常关注、讨论得比较热烈的是大学生校外租房所带来的一系列问题。近年来,中学生租房就读现象日益普遍,这一现象虽缓和了学校校舍不足的矛盾,但给学生安全管理工作带来了许多新情况、新问题。一、中学生校外租房的原... 以前,在社会上非常关注、讨论得比较热烈的是大学生校外租房所带来的一系列问题。近年来,中学生租房就读现象日益普遍,这一现象虽缓和了学校校舍不足的矛盾,但给学生安全管理工作带来了许多新情况、新问题。一、中学生校外租房的原因(一)学校硬件设施不能满足要求。许多学校尽管花大力气修建相当规模的学生公寓, 展开更多
关键词 中学生 安全管理 硬件设施 学生公寓 大学生 学校 工作带
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如何开展农村中学的英语口语教学
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作者 甘守仁 《甘肃教育》 2006年第06B期44-44,共1页
关键词 农村中学 英语口语教学 学习兴趣 口语表达能力 听写训练
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浅谈高效课堂下提高初中学生学习语文积极性的方略
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作者 王佩碧 《科教导刊(电子版)》 2018年第9期161-161,共1页
兴趣是最好的老师,想要实现构建语文高效课堂的目标,就一定要善于调动学生的学习兴趣和学习积极性。本文针对如何在高效课堂实施背景下,调动学生语文课堂学习兴趣展开分析与研究,为语文课堂设计和初中语文高效课堂的构建,提供资料参考。
关键词 初中语文 高效课堂 学习兴趣 积极性
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浅谈如何提高中学生的英语阅读理解能力
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作者 翁庆 聂真海 《基础教育外语教学研究》 2004年第10期57-58,共2页
阅读是一个判断、推理、归纳、总结的过程,读者需要把分散于文章中的各种信息联系起来,得出自己对文章的认识。阅读也是学习英语的主要输入方式,通过阅读从书面语言材料中吸取知识和获取所需信息,阅读能力的高低决定了能否快速高效... 阅读是一个判断、推理、归纳、总结的过程,读者需要把分散于文章中的各种信息联系起来,得出自己对文章的认识。阅读也是学习英语的主要输入方式,通过阅读从书面语言材料中吸取知识和获取所需信息,阅读能力的高低决定了能否快速高效吸收有用信息,同时制约和影响着一个人的听、说、写能力的全面发展。高中英语新课程明确规定:“侧重提高阅读能力”,可见阅读理解能力在高中阶段的重要性。 展开更多
关键词 英语阅读理解能力 阅读能力 高中阶段 高中英语 读者需要 高中学生 新课程 对文 文章 书面语言
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以兴趣培育引领中学语文教学
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作者 王佩碧 《商情》 2014年第9期283-283,276,共2页
兴趣是最好的老师,中学语文教育应当着力培育学生的学习兴趣,通过与中学生建立平等沟通的关系,打造轻松愉悦的学习氛围,课堂教学中要用语文之美吸引学生,激发中学生的学习兴趣,还要在课内课外创造平台,让中学生学以致用,从模仿... 兴趣是最好的老师,中学语文教育应当着力培育学生的学习兴趣,通过与中学生建立平等沟通的关系,打造轻松愉悦的学习氛围,课堂教学中要用语文之美吸引学生,激发中学生的学习兴趣,还要在课内课外创造平台,让中学生学以致用,从模仿到创新,从而整体提升中学生的语文素质。 展开更多
关键词 兴趣培育 语文教学 教学方法
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浅谈英文歌曲在中学英语教学中的运用
14
作者 王惠 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第15期254-254,共1页
1.运用英文歌曲培养学生学习英语的兴趣 Studies have shown that listening to musie can faeilitate input, internalization and acquisition of the target language; singing and music can enhance understanding, and enhance... 1.运用英文歌曲培养学生学习英语的兴趣 Studies have shown that listening to musie can faeilitate input, internalization and acquisition of the target language; singing and music can enhance understanding, and enhance a sense of rhythm, you can also learn pronunciation, grammar and syntax, vocabulary, can also enhance the sense of language and language and culture influence, inspire interest and motivation in learning English. English songs not only in the form of flexible, content is rich and colorful, with other learning modes do not have the advantage. A pleasant intimate songs always give people a relaxed and pleasant experience. Learners often hack in a very happy mood will he a lot of words and sentences, really serve several purposes. 展开更多
关键词 英文歌曲 中学英语教学 LANGUAGE English OTHER often CULTURE HAVE
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浅谈中学信息技术课任务驱动教学中的“任务”
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作者 陈永顺 《新校园(上旬刊)》 2009年第12期31-32,共2页
信息技术课是一门实践性很强、极富创造性、具有明显的时代发展性特点的课程。开展这门综合实践课主要用来培养学生分析问题、解决问题以及用计算机处理信息的能力,以协助解决我们工作生活中碰到的问题。建立在建构主义教学理论基础上... 信息技术课是一门实践性很强、极富创造性、具有明显的时代发展性特点的课程。开展这门综合实践课主要用来培养学生分析问题、解决问题以及用计算机处理信息的能力,以协助解决我们工作生活中碰到的问题。建立在建构主义教学理论基础上的“任务驱动”教学法,符合教学规律,适用本学科教学,被信息技术教师普遍采用。 展开更多
关键词 信息技术课 任务驱动教学 “任务驱动”教学法 建构主义教学理论 综合实践课 中学 信息技术教师 学生分析
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传承小吃文化 走进民俗绘本——厦门小吃绘本运用于中学美术课堂研究
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作者 谢春仅 《教师》 2016年第24期75-76,共2页
绘本是一种以图画和凝练的文字紧密结合的书籍形式,两者共同叙述故事的发展,表达特定的情感。绘本丰富了现代人们的精神生活,因此在美术课中融入绘本教学,使学生在轻松的状态中接受审美素质教育,深受学生的欢迎。在美术课中用绘本的形... 绘本是一种以图画和凝练的文字紧密结合的书籍形式,两者共同叙述故事的发展,表达特定的情感。绘本丰富了现代人们的精神生活,因此在美术课中融入绘本教学,使学生在轻松的状态中接受审美素质教育,深受学生的欢迎。在美术课中用绘本的形式展现厦门特色小吃对学生来说是为其打开了一扇认识厦门小吃、熟悉厦门民风民俗的窗户,同时也是对厦门传统文化的一种传承。 展开更多
关键词 绘本 厦门小吃 美食文化 民风民俗
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“城镇化中学通用技术校本课程的开发与实践”的思考
17
作者 吴德强 《成才之路》 2016年第22期35-36,共2页
高中通用技术是一门新的课程。学校要提升办学品质,必须积极实施课程校本化。厦门市新店中学根据高中新课程标准,从学校的实际出发,积极推进通用技术课程的校本化。以"争创一级达标高中"为契机,促进学生创造意识以及创新能力的培养;... 高中通用技术是一门新的课程。学校要提升办学品质,必须积极实施课程校本化。厦门市新店中学根据高中新课程标准,从学校的实际出发,积极推进通用技术课程的校本化。以"争创一级达标高中"为契机,促进学生创造意识以及创新能力的培养;以"城镇化中学通用技术校本课程技术活动"为载体,促进学生技术素养的全面提高。 展开更多
关键词 城镇化中学 通用技术 校本课程 实践
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初中学生作文体验式仿写策略的研讨与实践
18
作者 孙海兰 《学苑教育》 2022年第9期87-88,91,共3页
针对目前学生怕写作文、写作内容空洞、缺乏真情实感等问题,本文探索在作文教学实际中开展全新的体验式仿写作文训练法。此法紧扣学生对社会生活的体验和感悟,将课内课外相结合,通过各种主题活动及丰富多彩的形式,力求让学生的听、说、... 针对目前学生怕写作文、写作内容空洞、缺乏真情实感等问题,本文探索在作文教学实际中开展全新的体验式仿写作文训练法。此法紧扣学生对社会生活的体验和感悟,将课内课外相结合,通过各种主题活动及丰富多彩的形式,力求让学生的听、说、读、表演展示等多方面能力向写作能力进行科学转移,培养和提高他们的写作能力。 展开更多
关键词 初中作文 体验式 仿写策略
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高中生物教学中学生创新能力的培养
19
作者 夏丽娟 《福建教育研究(基础教育)(A)》 2014年第4期13-15,共3页
创新是一个国家和民族发展的动力和源泉。培养学生的创新能力是国家教育改革的重要目标。教师在生物教学中应注重学生创新能力的培养。本文从激发学生的创新欲望、培养学生的创新意识、激发学生的发散思维、激发学生的创新行为四个方面... 创新是一个国家和民族发展的动力和源泉。培养学生的创新能力是国家教育改革的重要目标。教师在生物教学中应注重学生创新能力的培养。本文从激发学生的创新欲望、培养学生的创新意识、激发学生的发散思维、激发学生的创新行为四个方面阐述生物教学中应如何培养学生的创新能力。 展开更多
关键词 高中 生物教学 创新能力
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浅谈历史教学中学生社会责任感的培养
20
作者 唐家绍 《学苑教育》 2010年第24期60-61,共2页
学习历史的目的是使学生提升对社会的关心,理解人类社会的信仰,形成积极的社会态度和社会责任感。历史教师的历史使命就是把学生培养成社会主义的建设者和接班人,培养成为对历史、民族有充分责任心的人,成为主动履行社会主义公民义... 学习历史的目的是使学生提升对社会的关心,理解人类社会的信仰,形成积极的社会态度和社会责任感。历史教师的历史使命就是把学生培养成社会主义的建设者和接班人,培养成为对历史、民族有充分责任心的人,成为主动履行社会主义公民义务的人,成为敢于、肯于对社会对自己负责的人。本人认为培养学生社会责任感可从以下几个方面努力: 展开更多
关键词 责任感 历史 民族
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