数学教学的点滴心得

影响数学教学质量最本质的因素是什么?我在长期任教实践中体会到：主要是师生心理状态问题。教师抱怨生源差，学生不是“学数学的材料”；学生认为数学难学，几何更难学。低分者自暴自弃，缺乏自信，不愿做数学题。因此，要大面积提高初中数学教学质量，首先要克服学生对学数学的心理障碍，改变畏难情绪，变消极被动的心理状态为积极主动的心理状态。

初一数学应用题教学心得

初一数学应用题教学心得○邓子房（新建县大塘中学初中一年级学生刚刚进入少年期，机械记忆力较强，分析能力仍然较差。鉴此，要提高初一年级数学应用题教学效果，务必要提高学生的分析能力。这是每一个初一数学老师值得认真探索的问题。笔者在应用题教学中采用以下分析方...

复习勿忘遗留的问题

复习勿忘遗留的问题蔡久泳（新建县大塘中学）所周知，数学教学Ｒｆｉ通过认真的复习，河能使学牛车目、保改ｌ、照统地自握教学钮识和运用数学知识的控能、扶伤。但复习课的内容，不是单纯的重复教材，勇不四该是课本的缩影。在复习２前，笔香通过平的收集的学生作业的标...