更新数学教育教学观

数学教育教学观的更新 ,就在于教法更新 ,在于注重学生智力开发、人格塑造和效率提高。

运用童话激趣一例

孔子云：“知之者不如好之者。好之者不如乐之者。”只要让学生“乐之”，学习成效就会好。所以，我们根据儿童好动、好玩，好奇的身心特点，利用童话来创设愉快的教学情境，使学生愉快地接受枯燥无味的数学教育，便会收到意想不到的奇效。

例谈如何在数学练习中融入品德教育

毫无疑问。我们教师在各科教学当中，应该把品德教育摆在素质教育的首位。数学也不例外。如何在数学练习中融入品德教育的内容呢？先看这样的练习题：“一个滴水的水龙头，每天要流掉12千克的水，按此计算。一年要流掉多少千克水？”这样的练习题对培养学生从小勤俭节约大有好处。