给我阳光 我就能灿烂——江西新建五中部分学生、家长座谈英语教学评价

背景：我校于2003年参加“基础教育英语教学评价试验项目”，开展评价试验已有一年多，在此期间，试验教师尝试了多种形式的评价活动，这些评价是否适合我们这群农村学生？对于培养我们自主学习能力是否有帮助？初二（16）班举行了一次别开生面的座谈会。

浅谈如何让情趣在初中英语教学中发挥作用

早的英语教学理论比较注重知识点的研究,过分地强调理解获取知识的手段和方法,没有将知识的获取放在学生的身上,忽视了学生心理发展的作用。

强化应用数学意识,提高数学应用能力

数学是一门应用的艺术,运用数学知识解决实际问题是我们学数学的重要目的之一。数学教学的关键是教会学生用所学的知识解决实际问题,即要提高学生的应用知识的能力,而目前,大部分学生应用意识薄,应用能力弱。长此以往,必将学而无用,适应不了社会发展的需要。因此培养学生的数学应用意识,提高学生应用数学知识解决问题的能力,在数学教育中尤为重要。本文作者阐述了两个方面的内容:一是强化应用数学意识;二是提高数学应用能力。

初中数学教学中如何激发学生的学习兴趣

数学作为一门重点科目，在学习和生活中占有重要的地位。如何激发中学生学习数学的兴趣，提高初中数学教学的有效性，促进学生的全面发展，成为当前数学教师的重要任务。笔者结合学习新课标的体会和数学教学经验，简单谈谈几点激发学生数学学习兴趣的做法。

培养学生的空间观念 提高初中几何教学效果

学生的空间知识来源于丰富的现实原形，与现实生活紧密相关。在实施新教材中，教师应着重让学生通过实物观察、亲自动手、推理等途径，来判断图形的形状、大小和相互位置关系，更重要的是让学生能运用这些知识，进行简单的计算和实际操作，处理日常生活中的一些问题，发展学生的空间观念，提升初中几何教学效率。

浅谈中小学素质教育

每年的教育工作要点明确指出 ,推进素质教育 ,要坚持面向全体学生。中小学教师在实施素质教育的过程中 ,要转变教育观念 ,改进教育方法 ;优化教育资源 ,提高师资水平 ;加大依法治教力度 。

任务法在初中英语阅读教学中的应用

英语作为基础教育阶段的必修课程,要求初中学生掌握一定的英语基本知识和听、说、读、写技能,培养学生的观察、思维和记忆能力,了解中西方文化差异,拓宽学生的视野。阅读教学在初中英语中是非常重要的教学板块,如何提升教学效率,强化学生的阅读能力,成为初中英语教师的常思难题。为此,根据初中英语新课程标准对于阅读教学的要求,研究＂任务法——三步走＂在初中英语教学中的实践和应用,结合人教版初三英语教材中的教学案例,为初中英语教师提供一定的教学参考价值,让学生高效学习英语阅读。

如何提高学生的写作水平——浅谈赏识教育的运用

在语文作文教学的常规方法中贯穿赏识,使学生愿意看,愿意说,愿意写,从而接纳作文,提高作文水平。

在数学实践中培养学生的思维分析能力

培养学生数学实践能力和思维分析能力,是数学教学的一个重要任务。通过初中数学教学实践的改革,突出关注学生的发展,让数学学习过程成为学生发展思维能力的良机。

例谈数学的人文价值

“数学考试大纲”指出：“全面检测考生的数学素养，注重展现数学的科学价值和人文价值。”数学不仅是一种工具，它更是现代社会人人必备的素养。它会影响一个人的言行、思维方式等各方面。下面仅就数学的人文价值和数学素养，以例题的形式加以说明：

历史课堂的趣味教学艺术浅议

在历史课堂上，如何运用好趣味教学艺术，使学生愿意积极参与教学。在以往的教学中，我认真把握好如下三个方面：

如何进行数学解题教学

数学的实际能力主要是通过解题体现的。解题的教学一方面是对学生运用知识和进行独立活动的指导过程 ,另一方面是使学生牢固掌握数学基础知识和基本技能的必要途径。

初中物理《浮力》实验教学设计

本文阐述了六个方面的问题：一是认清浮力定律（阿基米德定律）。二是教具装置图。三是制作材料。四是制作方法。五是实验方法。六是器材特点及教学功能。

“导学互动”模式对初中数学教学的影响

在初中数学教学中,运用＂导学互动＂的模式具有非常好的实践性,＂导学互动＂模式的运用能够实现教师与学生的同步发展,能够提升学生的综合能力。在初中教学中,＂导学互动＂模式是一种创新的教学模式,对于提升初中阶段数学教学水平具有非常重要的作用。

教师沉下去 学生动起来——对课堂教学中突出学生主体地位的思考

课堂教学是实施素质教育的重要阵地 ,学生是素质教育的主要群体。要从根本上改革课堂教学 ,真正推进素质教育 ,应该突出强调让学生生动活泼主动地发展。

中学语文教育的创新性研究

当前中学语文教育存在若干问题，例如部分学生缺少对语文学习的兴趣，教师不能营造合适的教学情境，难以做到对学生良好学习动机的培养，无法培养学生的意志和课堂氛围以及应试教育和素质教育的矛盾性等诸多问题。本论文通过案例分析和说明，得出有益的科学结论。

浅谈语文学习习惯的培养

培养学生良好的语文学习习惯，必须以其生理机制和心理特征为依据，注重习惯的巩固和发展，结合语文学科的特点，并在教学实践中建立科学的、行之有效的操作系统。

中国体育服装品牌的弱式及兴起的对策

目前大量的国际体育服装品牌进驻中国市场,而我国国内体育服装品牌有明显滑坡的趋势。针对这种状况,就中国体育服装品牌应该如何创立和维护自己的品牌地位,抵御国际体育服装品牌的市场掠夺,提出了一些可行性的对策。

浅谈班主任与家长进行有效沟通的方式

班主任与家长进行有效沟通,要有正确的指导思想,注意交谈的艺术,讲究家访的技巧,善于化解矛盾,巧妙召开家长会。